Содержание
- Введение 1
- Роль классного руководителя 2
- Раннее выявление семейных проблем 3
- Построение доверительных отношений 4
- Индивидуальная работа с семьей 5
- Привлечение ресурсов и межведомственное взаимодействие 6
- Профилактика асоциального поведения 7
- Выводы 8
- Ответы на вопросы 9
- Список литературы 10