В этом блоке будет представлена общая характеристика творческих способностей и их значение в современном мире. Обсудим, почему важно развивать эти способности у школьников и какова роль литературы в этом процессе. Рассмотрение проблемы снижения интереса к чтению и необходимости поиска новых, более эффективных подходов к преподаванию литературы. Определение места творческой деятельности на уроках литературы как ключевого элемента формирования универсальных учебных действий.

Здесь будут рассмотрены основные теории творчества и их применение в образовательном процессе. Обсудим психологические аспекты развития воображения, фантазии и креативного мышления. Определение различных видов творческой деятельности, которые можно использовать на уроках литературы, таких как написание сочинений, создание иллюстраций, постановка театральных сценок, написание рецензий и т.д. Анализ эффективности различных подходов к развитию творческих способностей.

В данном блоке будут представлены конкретные методики и приемы, которые можно использовать на уроках литературы для развития творческих способностей учащихся. Примеры: метод «Чтение с остановками», «Литературные игры», «Создание альтернативных концовок», «Драматизация эпизодов», «Написание фанфиков», «Создание коллажей», «Визуализация текста». Описание практического применения каждого метода и рекомендации по его использованию в зависимости от возраста и уровня подготовки учащихся. Обсуждение инструментов для оценивания творческих работ.

Рассмотрим возможности интеграции литературы с другими видами искусства, такими как музыка, живопись, театр, кино. Примеры: анализ музыкальных произведений, вдохновленных литературными произведениями, создание иллюстраций к литературным текстам, постановка спектаклей по мотивам литературных произведений, анализ киноэкранизаций литературных произведений. Обсуждение преимуществ интеграции различных видов искусства для развития творческого мышления и расширения кругозора учащихся. Демонстрация успешных примеров интегрированных уроков.

Анализ существующих подходов к оценке творческих работ учащихся на уроках литературы. Обсуждение критериев оценки, таких как оригинальность, креативность, глубина осмысления, выразительность, грамотность. Рекомендации по формированию объективных и справедливых оценок. Принципы обратной связи: как давать конструктивную критику и поддерживать творческие начинания учащихся. Обсуждение использования портфолио для демонстрации творческих достижений.

Краткое обобщение основных положений выступления. Подчеркнуть важность развития творческих способностей на уроках литературы для формирования всесторонне развитой личности. Призыв к систематическому использованию творческих методик и приемов в учебном процессе. Подчеркнуть важность создания творческой атмосферы на уроках и поддержки творческих начинаний учащихся.

Предоставление возможности участникам задать вопросы и получить ответы на интересующие их темы. Обсуждение конкретных проблем и трудностей, возникающих при реализации творческих подходов на практике. Обмен опытом между участниками и выработка совместных решений. Подведение итогов и выражение благодарности за участие.