Содержание
- Введение 1
- Проблема недостаточного развития навыков XXI века 2
- Математика как основа развития критического мышления 3
- Интеграция проектной и групповой работы 4
- Цифровые инструменты для стимуляции креативности 5
- Переосмысление роли учителя: фасилитатор 6
- Практические методики и инструменты 7
- Выводы 8
- Ответы на вопросы 9
- Список литературы 10