Содержимое раздела
В этом блоке мы рассмотрим теоретические подходы к пониманию взаимосвязи речи и познавательного развития. Определим понятие 'ситуация общения', ее структуру и основные характеристики. Подчеркнем роль общения в формировании личности ребенка и его готовности к обучению в школе. Речь пойдет о трудах психологов и педагогов, таких как Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Р.Е. Серебрякова, посвященных данной проблематике. Будет раскрыто, как общение влияет на развитие произвольности, внимания, памяти и воображения.