В данном пункте будет раскрыта историческая и педагогическая значимость сказки как жанра устного народного творчества. Рассмотрим влияние сказки на формирование мировоззрения, ценностей и моральных принципов ребенка. Подчеркнем важность сказки для развития эмоциональной сферы, воображения и творческих способностей. Особое внимание будет уделено роли сказки в процессе социализации ребенка и формированию его коммуникативных навыков, а также затронем вопрос о влиянии сказок на формирование любви к чтению и книгам, что является основой для последующего обучения.

В этом пункте будет рассмотрен механизм влияния сказки на расширение словарного запаса ребенка. Мы проанализируем лексические особенности сказок (архаизмы, диалектизмы, метафоры, эпитеты) и способы их использования в образовательном процессе. Обсудим, как анализ сказки помогает ребенку освоить грамматические структуры языка, синтаксис и морфологию. Будут представлены примеры упражнений и игр, направленных на обогащение речи детей с использованием сказочного материала. Особое внимание будет уделено работе с незнакомыми словами и фразами.

В данном пункте мы рассмотрим, как пересказ и рассказывание сказок способствуют развитию связной речи у дошкольников. Будут представлены различные методики обучения пересказу, учитывающие возрастные особенности детей. Обсудим способы стимулирования творческого пересказа, побуждающие ребенка к самостоятельному формулированию мыслей и выражению своих чувств. Рассмотрим приемы обучения рассказыванию сказок по плану, по картинкам и по памяти, а также раскроем значимость развития умения строить последовательное и логичное повествование.

В этом пункте будет рассмотрена роль драматизации сказок в развитии коммуникативных способностей детей. Обсудим, как участие в театрализованных постановках помогает ребенку преодолеть стеснительность, развить навыки социального взаимодействия и научиться выражать свои эмоции. Будут представлены примеры сценариев и игр-драматизаций, способствующих развитию диалогической речи, умения слушать и понимать собеседника, а также формированию навыков невербальной коммуникации – мимики, жестов и интонаций. Поговорим о создании костюмов и декораций для театральных постановок.

Данный пункт посвящен использованию сказки как отправной точки для развития воображения и креативности детей. Мы обсудим способы изменения сказочных сюжетов, создания новых сказок и придумывания продолжений к известным историям. Рассмотрим приемы творческого переосмысления сказок, такие как изменение ролей персонажей, перенос действия в другое время и место, и добавление новых элементов. Будут представлены примеры творческих заданий, стимулирующих ребенка к проявлению фантазии и оригинальности мышления. Подчеркнем важность создания позитивной атмосферы, способствующей свободному выражению идей.

Подведение итогов выступления. Краткое повторение основных тезисов, подчеркивающих важность использования сказки в развитии речи и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Обобщение практических рекомендаций, предложенных в ходе выступления, и акцент на необходимости творческого подхода к использованию сказочного материала в образовательном процессе. Формулировка перспективных направлений исследований в данной области.

Интерактивная сессия, посвященная ответам на вопросы слушателей. Обсуждение конкретных ситуаций, возникающих в педагогической практике. Обмен опытом между участниками выступления. Предоставление дополнительной информации по запросу. Поддержка профессионального контакта и сотрудничества в сфере дошкольного образования.