Содержание
- Введение 1
- Актуальность темы 2
- Концепция 'Территории смыслов' 3
- Ценностно-ориентированное развитие: от декларации к практике 4
- Роль педагога в создании 'Территории смыслов' 5
- Механизмы формирования и оценки эффективности 6
- Воспитание как формирование личностной позиции 7
- Выводы 8
- Ответы на вопросы 9
- Список литературы 10