Раскрытие значимости формирования патриотизма в условиях глобализации и информационных угроз. Определение основных понятий: гражданская идентичность, патриотизм, духовно-нравственные ценности. Актуальность темы, её связь с государственными задачами в области образования и воспитания. Краткий обзор современных подходов к гражданско-патриотическому воспитанию в школе и вне её.

Анализ потенциала МХК в плане развития эмоционального восприятия, формирования эстетического вкуса и расширения кругозора. Рассмотрение мирового художественного наследия как отражения истории и культуры различных народов. Акцент на универсальных ценностях, объединяющих человечество, и на уникальной роли русской культуры в мировом контексте. Особое внимание - взаимосвязь искусства и национальной идентичности.

Представление конкретных принципов и подходов к организации учебного процесса: проблемное обучение, использование исторических контекстов, акцент на достижениях отечественной культуры, развитие творческого потенциала учащихся. Методические рекомендации по выбору тем, материалов и форм работы, способствующих формированию патриотических чувств и уважения к истории своей страны. Примеры использования различных видов искусства (живопись, скульптура, музыка, архитектура, литература) в контексте темы.

Разбор конкретных уроков МХК, в которых органично интегрированы элементы гражданско-патриотического воспитания. Анализ используемых методов и приемов, оценка эффективности реализации поставленных задач. Примеры использования мультимедийных презентаций, видеоматериалов, интерактивных заданий и проектной деятельности. Рассмотрение возможности организации экскурсий в музеи, театры и другие культурные учреждения.

Обсуждение профессиональных компетенций учителя МХК, необходимых для успешной реализации задач гражданско-патриотического воспитания. Важность личного примера и профессиональной этики. Формы повышения квалификации и самообразования педагогов в области гражданско-патриотического воспитания. Подчеркивание роли педагога как наставника и воспитателя, способного вдохновить учащихся на патриотические поступки и активную гражданскую позицию.

Анализ возможных сложностей и препятствий на пути реализации поставленных задач (нехватка методических материалов, отсутствие достаточной подготовки педагогов, влияние негативных социальных факторов). Обсуждение перспективных направлений развития данного направления, таких как использование современных образовательных технологий, развитие международного сотрудничества и повышение роли семьи в воспитании патриотизма. Важность системного подхода и координации усилий всех заинтересованных сторон.

Краткое резюме основных положений выступления. Подчеркивание важности интеграции гражданско-патриотического воспитания в уроки МХК как эффективного средства формирования гармонично развитой личности, любящей свою родину и способной внести вклад в её развитие. Призыв к учителям активно использовать возможности МХК в воспитательном процессе.

Ответы на вопросы аудитории, обсуждение проблемных моментов и обмен опытом. Рассмотрение конкретных запросов и предложений от учителей. Подведение итогов мероприятия, прощание.