Содержание
- Введение 1
- «Нумикон»: Теоретические основы 2
- Формирование количественных представлений 3
- Развитие логического мышления 4
- Пространственные представления и геометрические фигуры 5
- Игровые формы работы с «Нумиконом» 6
- Результаты внедрения «Нумикона» 7
- Выводы 8
- Ответы на вопросы 9
- Список литературы 10