Обосновывается актуальность компактной подставки для телефона на школьной парте, формулируются проблема, цель и задачи работы. Указываются аудитория, ожидаемый продукт и способы проверки его удобства и устойчивости.

Раскрываются понятия устойчивости, центра тяжести, угла наклона, опорной площадки и ограничителя. Рассматриваются требования к компактности, безопасности и совместимости изделия со смартфонами разных размеров.

Кратко рассматривается, как менялись способы размещения телефонов и других мобильных устройств: от простых опор до специализированных аксессуаров. Отмечается, как развитие смартфонов повлияло на форму и назначение подставок.

Описываются разрешённые учебные ситуации, в которых телефон удобно держать перед глазами: работа с QR-кодами, таймером, заметками и обучающими материалами. Учитываются порядок на парте и правила школы.

Сравниваются картон, тонкая фанера и другие доступные листовые материалы по прочности, массе, стоимости и простоте обработки. Рассматриваются инструменты, способы соединения деталей и правила безопасной работы.

Рассматриваются настольные, складные и самодельные подставки, их преимущества и ограничения. На основе сравнения определяются критерии выбора: устойчивость, удобный наклон, компактность, простота изготовления и цена.

Формулируется замысел конкретной подставки для школьной парты и описываются её основные части: основание, опора для телефона и ограничитель. Задаются требования к размеру, устойчивости, удобству и безопасному использованию.

Составляется последовательность изготовления и проверки изделия, распределяются обязанности участников. Подготавливаются выбранный листовой материал, телефон для испытаний, линейка, разметочные и режущие инструменты, клей и средства защиты.

Создаётся эскиз с размерами основания, опоры и ограничителя, выбирается угол наклона экрана. Учитываются габариты смартфона, место на парте и положение центра тяжести, чтобы конструкция не опрокидывалась.

Материал размечается по эскизу, детали вырезаются и обрабатываются с соблюдением правил безопасности. Затем подставка собирается, соединения проверяются, а края при необходимости шлифуются или закрываются защитным материалом.

Готовый образец проверяется на школьной парте с телефонами разных размеров. Оценивается, удерживает ли ограничитель устройство, не скользит ли основание, удобно ли смотреть на экран и остаётся ли свободное место для тетради.

Результаты испытаний сопоставляются с заранее заданными требованиями. Отмечаются сильные стороны и недостатки образца, фиксируются наблюдения, после чего при необходимости изменяются размер опоры, угол наклона или ограничитель.

Подставка приводится в аккуратный вид, проверяются качество сборки и безопасность краёв. Подготавливаются фотографии, описание материалов и размеров, а также краткая демонстрация того, как изделие используется для учебных заданий.

Подводится итог работы над изделием: оценивается достижение цели, выполнение задач и соответствие подставки установленным требованиям. Указываются результаты испытаний, полезность продукта и возможные направления дальнейшего улучшения.