Во введении обозначается тема проекта и объясняется, почему образ Алексея Михайловича нельзя оценивать только по прозвищу «Тишайший». Формулируются проблема, цель и задачи исследования, указываются временные рамки — годы правления царя, с 1645 по 1676 год. Здесь же кратко поясняется, какие учебные и исторические источники будут использованы и как будет сопоставляться идеал государя с фактами эпохи.

В этом разделе описывается положение государства к моменту вступления Алексея Михайловича на престол: устройство власти, роль Боярской думы и Земских соборов, состояние общества и последствия предшествующего периода Смутного времени. Контекст нужен, чтобы понять, с какими задачами столкнулся молодой царь и какие ожидания могли связывать с ним подданные. Отдельно отмечаются особенности самодержавной власти XVII века.

Раздел посвящён тому, каким Алексея Михайловича описывают исторические свидетельства и как в XVII веке понимали обязанности монарха. Рассматриваются религиозность царя, его отношение к службе и придворному окружению, а также смысл прозвища «Тишайший». Важно отличать позднейшие оценки от сведений источников и учитывать, что образ государя мог создаваться как сторонниками, так и критиками его решений.

В этом пункте рассматриваются важнейшие направления внутренней политики царя и принятие Соборного уложения 1649 года. Объясняется, почему законодательный свод появился после общественных волнений, какие стороны жизни он регулировал и как усиливал государственную власть. Также анализируются последствия закрепления бессрочного сыска беглых крестьян. Раздел помогает сопоставить стремление к порядку с положением разных групп населения.

Раздел раскрывает причины и содержание преобразований, связанных с патриархом Никоном, и позицию Алексея Михайловича в церковных спорах. Рассматриваются исправление обрядов и книг, конфликт царя с патриархом и решения соборов 1666–1667 годов. На конкретных примерах объясняется, почему часть верующих отвергла реформы и как возникло старообрядчество. Это позволяет оценить религиозную политику и её последствия.

В пункте рассматриваются основные направления внешней политики Алексея Михайловича, включая отношения с Речью Посполитой и события, связанные с Переяславской радой 1654 года. Объясняется ход войны и значение Андрусовского перемирия 1667 года для территориального положения России. Материал помогает оценить роль царя в принятии решений и показать, что расширение государства сопровождалось продолжительными войнами и значительными затратами.

Здесь анализируются восстания и социальные конфликты, происходившие во время царствования Алексея Михайловича, в том числе Соляной бунт 1648 года и движение Степана Разина 1670–1671 годов. Рассматриваются причины недовольства, действия властей и последствия подавления выступлений. Раздел показывает, что образ справедливого государя существовал рядом с реальными трудностями подданных и поэтому требует критической оценки.

В практической части сведения из предыдущих разделов объединяются в исторический портрет Алексея Михайловича. Учащийся составляет краткую хронологию, выбирает подтверждённые источниками примеры государственной деятельности и распределяет их по критериям: укрепление власти, забота о порядке, отношение к вере и последствия решений. Затем полученные данные сопоставляются с представлением об идеальном государе. Итог оформляется как доклад или презентация.

В заключении подводятся итоги сопоставления идеала государя и исторической практики Алексея Михайловича. Кратко обобщаются результаты анализа внутренней и внешней политики, церковной реформы и общественных конфликтов. Формулируется аргументированная оценка того, какие черты правления соответствовали представлениям о сильном и благочестивом монархе, а какие решения вызывали сопротивление и тяжёлые последствия.

В этом разделе перечисляются учебники, энциклопедии, научно-популярные издания и электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения: автор или название, место и год издания, а для интернет-страниц — название сайта и дата обращения. В список включаются только материалы, которые действительно использовались для проверки фактов и подготовки исторического портрета.