В этом разделе объясняются тема проекта, её границы и причина выбора сравнения взаимных представлений о русских и американцах. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, обозначаются объект и предмет исследования. Также кратко описываются методы: изучение источников, анонимный опрос и сопоставление ответов с проверяемыми сведениями; отдельно уточняется, что результаты опроса ограничены составом участников.

Раздел знакомит с историческими обстоятельствами, влиявшими на образы двух стран: международным соперничеством, периодами напряжённости и попытками диалога. На конкретных примерах показывается, почему представления не остаются неизменными. Задача этого пункта — дать необходимый контекст, не сводя историю отношений только к конфликтам и не перенося мнение государственных деятелей на всех жителей.

Здесь раскрывается понятие стереотипа и объясняется, чем обобщённое представление отличается от проверенного факта и индивидуального опыта. Рассматриваются возможные источники таких образов: семейные рассказы, школьные знания, новости и массовая культура. Раздел нужен, чтобы участники проекта могли распознавать широкие утверждения о целых народах и оценивать, подтверждаются ли они надёжными данными.

В пункте рассматриваются примеры того, как фильмы, телепередачи, интернет-публикации и новостные материалы представляют жителей России и США. Анализируется, какие детали попадают в кадр, а какие остаются за пределами сюжета, и как это может влиять на восприятие. Цель раздела — научиться сравнивать источники, отделять художественный образ от документального сообщения и учитывать точку зрения автора.

Раздел посвящён конкретным формам знакомства с другой культурой: поездкам, академическим и культурным обменам, переводам литературы, музыке, кино и личному общению. Он показывает, что представления формируются не только конфликтами и новостями, но и повседневным опытом. Примеры контактов используются для обсуждения того, как непосредственное знакомство может уточнять или менять ранее усвоенные образы.

В этом практическом пункте описываются составление анкеты, выбор участников, анонимный сбор ответов и соблюдение нейтрального тона вопросов. Указываются возраст и число опрошенных, если эти сведения собраны, а также способ проведения опроса. Раздел помогает сделать процедуру понятной и честной: респондентам не навязывают ответ, а ограничения небольшой и доступной выборки фиксируют заранее.

Здесь ответы группируются по темам и подсчитываются, а наиболее наглядные результаты представляются в таблицах или диаграммах. Для каждой цифры указывается, сколько человек ответило на соответствующий вопрос, чтобы не создавать впечатление более масштабного исследования. В разделе описываются сходства и различия внутри выборки, а также ограничения метода; мнения участников не объявляются характеристикой целого народа.

В этом пункте результаты опроса сравниваются с историческими материалами, публикациями и сведениями из надёжных источников. Автор отмечает, где ответы выражают личное мнение, где встречается устойчивое обобщение, а где есть фактическое утверждение, которое можно проверить. Такое сопоставление помогает подготовить корректный информационный продукт и не подменять исследование собственными предположениями.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с поставленной целью и перечисляются основные наблюдения проекта. Отдельно указывается, какие представления участников удалось подтвердить или уточнить источниками, а какие остались личными мнениями. Также обозначаются ограничения опроса и возможные направления продолжения исследования, например расширение выборки или сравнение ответов разных возрастных групп.

В этом разделе приводятся все использованные источники: учебные и научно-популярные издания, документы, публикации и проверенные интернет-ресурсы. Для книг указываются автор, название и год издания, для материалов в сети — название, организация или автор и дата обращения. Список позволяет читателю проверить факты, проследить происхождение сведений и отличить документальные данные от мнений и интерпретаций.