Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы наставничества в образовании 2
- Модели и программы наставничества в образовательных учреждениях 3
- Компетенции и качества эффективного наставника 4
- Методология исследования 5
- Анализ результатов исследования 6
- Практические рекомендации по внедрению наставничества 7
- Риски и ограничения наставничества 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10