Обосновывается актуальность темы, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Указываются целевая аудитория, практическая польза будущей памятки и способы работы с проверенными медицинскими и научными сведениями.

Раскрываются понятия микробиома и микробиоты, описываются места обитания бактерий на теле и внутри организма. Разъясняются различия между полезными, условно-патогенными и болезнетворными микроорганизмами.

Кратко описывается развитие представлений о микроорганизмах и появление методов их изучения. Рассматриваются современные знания о микробиоте кожи и кишечника, а также границы научных данных.

Рассматриваются участие бактерий в пищеварении и защите организма, влияние гигиены и питания на микробные сообщества. Объясняется отличие бактериальных инфекций от вирусных и роль антибиотиков.

Изучаются примеры доступных образовательных памяток о микробах и здоровье. Определяются их сильные стороны и недостатки, а также требования к ясности, достоверности, наглядности и безопасным рекомендациям.

Определяются формат и назначение итоговой памятки или инфографики для школьников. Составляется перечень обязательных тем, требований к языку, объёму, оформлению, иллюстрациям и точности сведений.

Составляется последовательный план подготовки продукта, распределяются роли и сроки. Подбираются учебники и сайты медицинских организаций, компьютерные инструменты, материалы и программа для оформления инфографики.

Для будущего продукта собираются сведения о микробиоте кожи и кишечника, функциях бактерий, гигиене и антибиотиках. Факты сопоставляются по надёжным ресурсам, а ссылки фиксируются для списка литературы.

Отобранные факты распределяются по смысловым блокам, формулируются краткие пояснения и безопасные рекомендации. Продумываются порядок чтения, подписи к схемам, цветовые обозначения и способы показать различия бактерий.

В выбранной программе создаётся макет продукта: размещаются заголовки, текст, иллюстрации и схемы. Проверяется читаемость материала на экране и при печати, единообразие оформления и соответствие требованиям проекта.

Готовый вариант показывается одноклассникам или участникам классного мероприятия. Проверяется, понятны ли объяснения и рекомендации, можно ли быстро найти нужную информацию и какие вопросы возникают у аудитории.

По отзывам аудитории исправляются неясные формулировки, ошибки и недочёты оформления. Оцениваются достоверность, наглядность и удобство памятки, фиксируются результаты апробации и возможные направления улучшения продукта.

Подводятся итоги работы, соотносятся достигнутая цель и выполненные задачи. Кратко формулируются главные сведения о микробиоме и пользе созданного продукта для школьников, а также обозначаются ограничения проекта.