В этом разделе объясняется, почему движение брошенного тела удобно изучать на примере баллистической модели, и обозначаются границы рассматриваемой темы. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются объект и предмет исследования, а также кратко описываются способы получения и проверки результатов.

Раздел вводит понятие баллистического движения и раскрывает условия, при которых применяется его школьная модель: после броска на тело действует сила тяжести, а сопротивлением воздуха пренебрегают. Также поясняется, почему реальные условия могут нарушать эти допущения и ограничивать точность расчётов.

Здесь рассматривается выбор горизонтальной и вертикальной осей и разложение начальной скорости на составляющие. Объясняется, почему горизонтальное движение считается равномерным, а вертикальное — равноускоренным, и как принцип независимости движений помогает описывать одну траекторию двумя простыми уравнениями.

В этом пункте приводятся уравнения координат и объясняется переход от времени к зависимости высоты от горизонтального расстояния. На их основе разбираются форма траектории, время полёта, дальность и максимальная высота; для каждой величины указываются необходимые начальные условия и единицы измерения.

Раздел показывает, как изменение скорости и угла броска отражается на высоте и дальности полёта, а также в каких условиях справедливо правило о максимальной дальности при 45°. Отдельно рассматривается влияние сопротивления воздуха, формы и площади тела, из-за которых реальные траектории отличаются от расчётной модели.

Здесь описывается последовательность решения задач: выбор системы координат, запись известных величин в единицах СИ, определение составляющих скорости и применение подходящих уравнений. Раздел нужен для того, чтобы расчёты были воспроизводимыми, а результат можно было проверить размерностью и оценить с учётом принятых допущений.

В практической части описывается безопасное наблюдение за полётом лёгкого мягкого предмета на свободной площадке. Указываются порядок проведения нескольких запусков, способ фиксации времени и расстояния, необходимые меры безопасности и правила записи условий, чтобы результаты разных попыток можно было сравнить.

В разделе экспериментальные наблюдения заносятся в таблицу и, если качество записи позволяет, используются для построения графика траектории. Полученные данные сравниваются с расчётами по идеальной модели; расхождения объясняются сопротивлением воздуха, неточностью измерений и различиями между отдельными бросками.

В заключении кратко обобщаются установленные закономерности и указывается, удалось ли выполнить поставленные задачи. Отдельно формулируются результаты сравнения теоретической модели с наблюдением, отмечаются ограничения опыта и предлагаются возможные улучшения измерений, которые сделали бы проверку точнее.

В этом разделе приводятся использованные учебники физики, справочные материалы и надёжные образовательные источники, необходимые для проверки формул и терминов. Библиографические записи оформляются единообразно и содержат сведения об авторе или организации, названии материала, издательстве либо адресе страницы и дате обращения для интернет-источников.