Во введении раскрывается тема проекта и объясняется, почему история Белгорода связана с событиями Великой Отечественной войны и Курской битвой. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи, обозначаются предполагаемая аудитория и итоговый продукт. Также кратко указывается, какие источники будут использованы и как участники проверят точность дат и исторических сведений.

В этом разделе описывается положение Белгорода в годы войны и последовательность основных событий, затронувших город. Следует кратко рассказать об оккупации, первом освобождении и повторном захвате, опираясь на проверенные справочные и музейные материалы. Раздел помогает понять, почему город и его окрестности имели значение для последующих военных действий.

Раздел объясняет, где проходили боевые действия на белгородском направлении и как они соотносились с общей картиной Курской битвы. Важно различать оборонительный этап и советское контрнаступление, не смешивать их даты и называть операции только при наличии подтверждения в источниках. Карта или схема поможет показать расположение Белгорода относительно основных направлений наступления.

Здесь рассматриваются освобождение Белгорода 5 августа 1943 года, участие советских фронтов и связь этой даты с первым артиллерийским салютом в Москве. Участники сопоставят хронологию событий с учебными и справочными источниками, пояснят, почему салют был посвящён освобождению Белгорода и Орла. Раздел показывает значение военных событий для истории города.

В этом разделе раскрывается значение звания «Город воинской славы» и приводятся сведения о его законодательном основании и присвоении Белгороду. Отдельное внимание уделяется тому, как память о войне сохраняется в городской среде: через памятники, музейные экспозиции и памятные мероприятия. Все сведения о символах и объектах следует сопровождать проверяемыми источниками.

Практический раздел посвящён отбору материалов для будущего стенда или презентации. Участники изучают учебники, музейные публикации и официальные справочные ресурсы, фиксируют даты, авторов и названия источников. Сопоставление информации помогает выявлять неточности, отличать установленный факт от пересказа и составлять достоверные подписи к иллюстрациям.

На этом этапе участники превращают собранные сведения в наглядную последовательность событий и отмечают их на карте. В хронологии важно сохранить порядок дат и кратко пояснить значение каждого события, а карта должна показывать только подтверждённые географические сведения. Такой формат помогает школьникам увидеть связь между местом боёв, ходом операций и освобождением города.

В разделе описывается создание итогового стенда или электронной презентации: распределение материалов по блокам, отбор фотографий и карт, подготовка кратких пояснений и указание источников. Участники проверяют, чтобы иллюстрации соответствовали тексту, даты не противоречили хронологии, а оформление оставалось понятным для школьной аудитории. Готовый продукт затем представляется классу.

В заключении кратко подводятся итоги изучения военной истории Белгорода и отмечается, какие задачи удалось выполнить. Участники формулируют, что узнали о событиях Курской битвы, освобождении города, почётном звании и сохранении исторической памяти. Здесь также оценивается полезность подготовленного продукта для урока или классного мероприятия, без добавления новых неподтверждённых фактов.

В список включаются все учебники, справочные издания, музейные публикации, официальные документы и электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника необходимо указать доступные библиографические сведения: автора или название организации, заглавие, год издания либо дату обращения для сайта. Список позволяет проверить изложенные факты и найти материалы для дальнейшего изучения темы.