В этом разделе обозначаются тема проекта и причины выбора бизиборда для дошкольного образовательного учреждения. Формулируются проблема, цель и задачи, определяется аудитория и ожидаемый продукт. Также кратко объясняется, почему при создании игровой панели важно учитывать возраст детей, назначение каждого элемента и требования к безопасному использованию.

Раздел объясняет, что представляет собой бизиборд, из каких основных частей он состоит и чем отличается от обычной игрушки. Рассматриваются варианты панелей и примеры размещаемых на них предметов. Это необходимо, чтобы определить возможности изделия и не включать в проект элементы, которые не соответствуют возрасту детей или поставленным задачам.

В разделе описывается, какие действия ребёнок выполняет с деталями панели и какие навыки могут при этом тренироваться. Приводятся примеры заданий на захват, перемещение, вращение и сопоставление фактур. Отдельно отмечается, что результат зависит от подбора элементов и не следует обещать, что одна панель заменит другие виды занятий.

Здесь рассматриваются критерии подбора основы, деталей и крепежа для бизиборда. Объясняется необходимость гладких краёв, надёжного крепления, устойчивого размещения и регулярного осмотра изделия. Раздел нужен для того, чтобы исключить опасные и непрочные элементы, а также подготовить понятные правила пользования панелью детьми под наблюдением взрослого.

В этом пункте описывается, как педагог может предложить детям панель: познакомить их с правилами, показать доступные действия и организовать наблюдение во время игры. Рассматриваются учёт возраста и индивидуальных возможностей воспитанников, порядок хранения и осмотра изделия. Такие рекомендации помогают использовать бизиборд как часть игровой среды, а не как самостоятельную замену педагогического сопровождения.

Практическая часть начинается с разработки эскиза: на нём отмечают размеры основы, положение деталей и свободное пространство для рук ребёнка. Затем составляется перечень материалов и крепежа, оцениваются доступность, прочность и удобство очистки. В разделе обосновывается выбор каждого элемента и показывается, как конструкция связана с задачами проекта и требованиями безопасности.

В разделе последовательно описывается изготовление основы, подготовка поверхностей и установка выбранных деталей. Указываются этапы работы, необходимые инструменты и меры предосторожности при их использовании. Особое внимание уделяется обработке краёв, надёжности крепежа и тому, чтобы монтаж выполнялся с помощью взрослого, если этого требуют выбранные материалы или инструменты.

Здесь приводятся критерии проверки готового бизиборда: устойчивость основы, прочность креплений, целостность деталей, отсутствие острых краёв и удобство доступа к элементам. По результатам осмотра составляется краткая инструкция для педагога и взрослых. В ней указываются правила наблюдения за детьми, ухода за панелью и действия при обнаружении неисправности.

В заключении кратко оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи и создать предусмотренный проектом продукт. Перечисляются особенности готовой панели, результаты её проверки и ограничения использования. Также отмечается, какие улучшения можно внести в дальнейшем, например изменить набор элементов или дополнить инструкцию с учётом замечаний педагога.

В список включаются использованные источники о развитии детей дошкольного возраста, организации предметно-развивающей среды, изготовлении игрового оборудования и требованиях безопасности. Для книг и статей указываются авторы, название и год издания, для интернет-материалов — название ресурса и дата обращения. Сведения оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить использованную информацию.