В пункте объясняется, почему блокада Ленинграда занимает особое место в истории Великой Отечественной войны. Здесь обозначаются хронологические рамки темы, формулируется основной вопрос проекта, кратко характеризуются источники и показывается связь между военными событиями, судьбой города и повседневной жизнью его жителей.

Раздел посвящён военной обстановке 1941 года, планам немецкого командования и значению Ленинграда как промышленного центра и базы Балтийского флота. В нём последовательно рассматриваются наступление противника, замыкание блокадного кольца 8 сентября 1941 года и первые последствия потери сухопутных путей снабжения.

В разделе создаётся последовательная картина блокады от осени 1941 года до полного освобождения города в январе 1944 года. Отдельно рассматриваются наиболее важные даты: начало блокады, зимний кризис 1941–1942 годов, операция «Искра», открытие сухопутного коридора и Ленинградско-Новгородская операция.

Пункт раскрывает значение Ладожского озера для обороны и выживания Ленинграда. Объясняется, как менялась доставка грузов летом и зимой, почему ледовая трасса была опасной, какие грузы перевозили в город и как по тому же маршруту проводили эвакуацию населения, оборудования и раненых.

Здесь описываются нормы хлеба, нехватка воды и топлива, холод, болезни, работа коммунальных служб, школ, больниц и предприятий. Особое внимание уделяется поведению людей в экстремальных условиях, взаимопомощи, детским свидетельствам, дневнику Татьяны Савичевой и проблемам эвакуации.

Раздел показывает вклад солдат, моряков, ополченцев, рабочих, врачей и связистов в защиту Ленинграда. Также рассматривается сохранение культурной жизни: исполнение Седьмой симфонии Дмитрия Шостаковича, работа музеев, библиотек и научных учреждений, а также значение этих фактов для исторической памяти.

В практической части предлагается создать карту блокадного кольца с обозначением Ленинграда, Ладожского озера, Дороги жизни и направлений советских операций. На отдельной временной шкале размещаются основные даты, что позволяет сопоставить изменения военной обстановки с событиями в жизни города и населения.

Пункт посвящён работе с дневниками, фотографиями, картами, приказами, статистическими материалами и воспоминаниями участников событий. Для каждого источника определяются автор, время создания, содержание и историческая ценность, после чего сведения сопоставляются для подготовки кратких обоснованных выводов.

В заключении обобщаются результаты изучения военных и гражданских аспектов блокады Ленинграда. Формулируется значение обороны города, Дороги жизни, прорыва и полного снятия блокады, а также объясняется, почему документальные свидетельства и память о ленинградцах должны сохраняться в школьном и общественном пространстве.

В список включаются школьные учебники, научно-популярные исследования, сборники документов, музейные публикации и электронные материалы государственных архивов. Для каждого источника указываются автор, название, место и год издания либо название официального сайта и дата обращения, чтобы обеспечить проверяемость использованных сведений.