Обоснование актуальности темы исследования, определение цели и задач проекта, формулирование гипотез, определение объекта и предмета исследования и методов, использованных в работе. Важно показать значимость исследования для современной науки и образования, а также продемонстрировать личный интерес исследователя к данной тематике. Необходимо четко сформулировать исследовательский вопрос, на который будет дан ответ в ходе работы.

Обзор существующих научных подходов к изучению болезней в литературе, анализ ключевых понятий и терминов, используемых в исследовании (например, болезнь, здоровье, тело, психосоматика). Рассмотрение трудов известных литературоведов, историков медицины и психологов, занимающихся данной проблематикой. Необходимо показать понимание теоретической базы исследования и умение критически анализировать научные источники.

Анализ способов использования болезней для раскрытия характера, мотивов и внутренних конфликтов героев литературных произведений. Рассмотрение случаев, когда болезнь становится метафорой духовного или морального состояния персонажа. Необходимо проанализировать влияние болезни на поведение героя, его отношения с другими персонажами и его мировоззрение. Важно выявить, какие именно характеристики подчеркиваются через изображение болезни.

Исследование того, как изображение болезней в литературе отражает социальные проблемы, моральные нормы и представления о здоровье и болезни в различных исторических эпохах. Анализ связи между болезнью и социальным статусом, гендером, расой и другими социальными категориями. Необходимо показать, как болезнь используется для критики общественных порядков или для защиты определенных идеологий.

Анализ символического значения болезней в литературных произведениях. Рассмотрение случаев, когда болезнь становится символом греха, наказания, искупления, обновления или смерти. Необходимо выяснить, какие культурные и религиозные представления лежат в основе символического изображения болезни. Важно проанализировать, как символика болезни влияет на интерпретацию произведения.

Анализ достоверности медицинских аспектов, описанных в произведениях. Сопоставление медицинских знаний того времени с тем, как болезнь изображается в литературном тексте. Рассмотрение случаев, когда автор использует медицинские детали для создания правдоподобного образа болезни или для подчеркивания ее влияния на персонажа. Необходимо показать понимание медицинского контекста произведения.

Подробный анализ нескольких выбранных произведений с акцентом на изображение болезней главных героев. Выявление общих и специфических черт в способах изображения болезней в разных произведениях. Обоснование выбора произведений для анализа и демонстрация умения применять методы литературного анализа к конкретным текстам. Необходимо четко сформулировать тезисы и аргументы, подтверждающие гипотезы исследования.

Сопоставление способов изображения болезней в различных литературных жанрах (например, роман, повесть, драма, поэма). Выявление особенностей изображения болезней в каждом жанре и объяснение этих особенностей жанровыми конвенциями. Необходимо показать понимание специфики каждого жанра и умение сравнивать произведения разных жанров на основе общих критериев. Важно выявить, как жанр влияет на интерпретацию болезни.

Обобщение результатов исследования, формулирование основных выводов и подтверждение или опровержение гипотез. Оценка достижения цели и решения поставленных задач. Определение перспектив дальнейших исследований в данной области. Необходимо четко и лаконично представить основные результаты исследования и их значение для науки и образования. Важно подчеркнуть новизну и оригинальность исследования.

Полный и правильно оформленный список использованных источников, включающий научные статьи, монографии, литературные произведения, интернет-ресурсы и другие материалы, использованные в ходе исследования. Перечень должен соответствовать требованиям ГОСТ или другим принятым стандартам оформления библиографических ссылок. Важно продемонстрировать широкий охват научной литературы по теме исследования и умение критически оценивать источники.