Во введении объясняется, почему сюжет об Илье Муромце и Соловье-разбойнике выбран для сравнения двух мультфильмов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также перечисляются методы: чтение былинного текста, просмотр экранизаций и сопоставление конкретных художественных решений.

В этом разделе раскрываются основные признаки былины как произведения устного народного творчества: героический сюжет, устойчивые образы, повторы и особая манера повествования. Краткое знакомство с жанром необходимо, чтобы понимать, какие элементы мультфильмы наследуют от фольклорного первоисточника и почему разные записи одной былины могут не совпадать дословно.

Раздел описывает основные события былинного рассказа о пути Ильи Муромца из Мурома в Киев и его встрече с Соловьем-разбойником. Отдельно рассматриваются функции главных персонажей, мотив свиста как необычной угрозы и образ богатыря-защитника. Эти сведения послужат основой для сопоставления литературного сюжета с его экранными версиями.

В теоретической части рассматриваются доступные сведения о короткометражной экранизации 1978 года: студия, режиссёр, формат и основные особенности повествования. При просмотре отмечаются конкретные сцены, в которых проявляются былинные мотивы, характеры героев и художественный стиль картины. Раздел создаёт отдельную основу для сравнения с полнометражной версией.

Раздел посвящён полнометражному мультфильму студии «Мельница» и его режиссёру Владимиру Торопчину. В нём описываются формат картины, развитие приключенческого повествования и способы изображения главных героев. Анализ помогает отделить события, связанные с исходным былинным конфликтом, от решений, добавленных для построения более продолжительной экранной истории.

Перед практическим анализом определяются общие критерии, по которым будут сопоставляться обе картины и былинный текст: последовательность событий, образы персонажей, конфликт, изображение пространства, визуальные средства и звук. Единые критерии позволяют не ограничиваться впечатлением «понравилось — не понравилось», а подкреплять сравнение наблюдениями и примерами из произведений.

Практическая часть начинается с заполнения сравнительной таблицы по былине и двум мультфильмам. Для каждого произведения фиксируются ключевые события, особенности Ильи Муромца и Соловья-разбойника, а также то, как показаны встреча и противостояние героев. После этого отмечаются общие элементы и различия, подтверждённые конкретными сценами или эпизодами текста.

В этом практическом разделе сравниваются средства, которыми мультфильмы создают былинную атмосферу и передают опасность Соловья-разбойника: изображение, движение, звук и темп сцен. Также устанавливается, какие изменения сюжетной линии связаны с различием короткометражного и полнометражного форматов. Наблюдения следует подкреплять примерами, не приписывая создателям неподтверждённых намерений.

В заключении обобщаются результаты сопоставления литературного сюжета и его двух экранных воплощений. Формулируется, какие основные мотивы и образы былины узнаваемы в обеих картинах и в чём проявились различия между экранизациями 1978 и 2007 годов. Итог должен отвечать на поставленные задачи и опираться на факты, наблюдения и сравнительную таблицу.

В список включаются использованные издания былины, справочные и исследовательские материалы о русском фольклоре, а также проверенные сведения о мультфильмах и их создателях. Для электронных источников указываются название ресурса, ссылка и дата обращения; для книг — автор, название, место и год издания. Список позволяет проверить фактические утверждения и отделить сведения источников от собственных наблюдений.