В этом пункте объясняется, почему цифровая живопись стала заметной частью современной визуальной культуры и чем тема может быть интересна школьникам. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет изучения. Также кратко описывается план: сначала рассматриваются понятия и инструменты цифрового искусства, затем создаётся собственная картина и анализируются принятые художественные решения.

Раздел раскрывает значение понятия «цифровая живопись» и объясняет, чем она отличается от фотографии, цифровой обработки готовых снимков и традиционного рисунка. Рассматривается развитие компьютерных художественных инструментов и появление новых способов создавать изображения. Материал помогает увидеть цифровую живопись не только как применение техники, но и как художественную практику, в которой важны замысел, композиция и авторский выбор.

В пункте сопоставляются два распространённых способа представления цифрового изображения. Описывается, как растровая картинка состоит из пикселей и почему её чёткость зависит от разрешения, а векторная формируется из геометрических объектов и сохраняет резкость при масштабировании. На конкретных примерах объясняется, для каких задач удобны оба вида графики и почему цифровые художники часто выбирают растровый формат для живописных работ.

Раздел посвящён функциям графического редактора, которые помогают создавать картину: кистям, слоям, палитрам, выделению и настройке прозрачности. Объясняется, как стилус или мышь передают действия пользователя и чем цифровая кисть отличается от настоящей по ощущениям и результату. Также рассматриваются базовые художественные приёмы — построение композиции, подбор цветовых сочетаний и работа с деталями, без которых технические инструменты не обеспечат выразительность изображения.

Здесь описываются области, в которых применяются цифровые изображения: иллюстрация, книжное оформление, анимация, игровая графика и публикации в интернете. Пункт показывает, что цифровые средства могут служить как самостоятельному художественному произведению, так и визуальному решению прикладной задачи. Отдельно рассматривается, как возможность быстро редактировать и распространять изображение влияет на работу художника и знакомство аудитории с его творчеством.

В начале практической части формируется тема будущего изображения и определяется, какую идею оно должно передавать зрителю. Затем выбираются формат холста, главный объект, расположение элементов и общая цветовая гамма. Предварительный эскиз помогает проверить композицию до проработки деталей, а краткая фиксация замысла позволяет объяснить, почему выбран именно такой сюжет и как художественные решения связаны с задачей проекта.

В этом пункте пошагово описывается практическая работа в графическом редакторе: создание холста, построение основных форм, работа с фоном, добавление цвета и прорисовка деталей. Указывается, как использовались слои и кисти, какие решения пришлось изменить в ходе работы и почему. Описание должно позволить читателю проследить процесс от эскиза до готового изображения, не подменяя анализ простым перечислением действий.

Раздел предназначен для анализа готовой картины и применённых способов работы. Оцениваются соответствие результата первоначальному замыслу, композиция, цветовое решение, читаемость изображения и удобство выбранных инструментов. Отдельно отмечаются преимущества цифровой среды — возможность работать со слоями и отменять действия — и её ограничения, например зависимость от устройства, программы и корректного отображения цветов.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленной целью и перечисляются освоенные знания и практические навыки. Подводится итог изучению цифровой живописи: объясняется, какие особенности графических редакторов оказались наиболее полезными и чем цифровое создание изображения отличается от рисования на бумаге. Также можно указать, какие стороны картины удалось реализовать и что автор хотел бы улучшить при дальнейшей работе.

В этом разделе приводятся использованные книги, статьи, учебные материалы и электронные источники о цифровой живописи, компьютерной графике и работе с редакторами. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения: автор или организация, название, год публикации и адрес сайта с датой обращения для интернет-материалов. Список помогает проверить фактические сведения проекта и отличить подтверждённую информацию от личных наблюдений автора.