Введение
Содержимое раздела
Обосновывается актуальность обучения студентов бережливым технологиям и командному управлению в здравоохранении. Формулируются проблема, цель, задачи, целевая аудитория и ожидаемый продукт — деловая игра с методическим пособием.
Ключевые понятия и развитие бережливых технологий в здравоохранении
Содержимое раздела
Раскрываются понятия бережливого производства, потерь, стандартизации, командной работы и управления проектами. Рассматриваются история применения этих подходов, их современное состояние и особенности использования в медицинских организациях.
Обучающие деловые игры и аналоги для медицинских организаций
Содержимое раздела
Анализируются существующие деловые игры, симуляции и учебные материалы по управлению проектами и улучшению медицинских процессов. Сопоставляются их возможности, ограничения и элементы, которые можно применить при создании собственного продукта.
Замысел деловой игры и требования к продукту
Содержимое раздела
Определяются учебная цель, целевая аудитория, сюжет и игровой сценарий о внедрении бережливых технологий в медицинской организации. Формулируются требования к правилам, ролям, материалам, длительности и оценке результатов.
План разработки, ресурсы и инструменты
Содержимое раздела
Составляется календарный план создания игры и пособия, распределяются обязанности руководителя, разработчика и экспертов. Уточняются необходимые компьютеры, программное обеспечение, консультации, материалы и критерии готовности продукта.
Создание сценария, игровых материалов и методического пособия
Содержимое раздела
Описывается изготовление продукта: подготовка сценария и игровых ситуаций, разработка интерфейса, правил, карточек и заданий. Создаются инструкции для участников и преподавателя, а также пояснения по применению бережливых инструментов.
Апробация игры, доработка и оценка продукта
Содержимое раздела
Проводится пробная игра со студентами, собираются наблюдения и отзывы участников и преподавателя. По результатам оцениваются понятность правил и достижение учебных целей, устраняются недочёты и фиксируется готовность продукта к применению.
Заключение
Содержимое раздела
Подводятся итоги разработки и апробации деловой игры, соотносятся полученные результаты с целью и задачами. Оценивается практическая полезность продукта, обозначаются ограничения и возможности дальнейшего использования в обучении.
Список литературы
Приводятся использованные нормативные документы, учебные и методические материалы, публикации по бережливым технологиям, медицинскому менеджменту и деловым играм. Библиографические записи оформляются единообразно и позволяют проверить основу разработки.
Источники, найденные для этой работы. В готовой работе они будут оформлены по ГОСТ и расставлены сносками в тексте.
- Государственные стандарты по бережливому… — https://minzdrav.gov.ru/poleznye-resursy/proekt-berezhlivaya-poliklinika/gosudarstvennye-standarty-po-berezhlivomu-proizvodstvu
- ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ БЕРЕЖЛИВОГО… — http://vestnik.mednet.ru/content/view/1084/30/lang,ru/
- Управление качеством в медицинской организации — https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-kachestvom-v-meditsinskoy-organizatsii
- Командный менеджмент как фактор эффективности… — https://remedium-journal.ru/journal/article/download/1614/5000
- Деловые и ролевые игры в обучении студентов… — https://cyberleninka.ru/article/n/delovye-i-rolevye-igry-v-obuchenii-studentov-meditsinskogo-vuza-inostrannomu-yazyku
- Технология симуляционного обучения как новая парадигма… — https://cardiovascular.elpub.ru/jour/article/view/4315?locale=ru_RU
- Управление проектами в организации здравоохранения — https://mguu.ru/proekt-zdravoohraneniya-kurs/
- сопротивление персонала изменениям как реакция на… — https://vestnik.guu.ru/jour/article/viewFile/1157/580