Данный исследовательский проект посвящен анализу диалектического метода Платона как ключевого инструмента в формировании критического мышления. Исследование будет сосредоточено на изучении диалогов Платона, таких как "Государство", "Менон" и "Теэтет", с целью выявления механизмов, с помощью которых Платон побуждает своих собеседников (и читателей) к активному размышлению и пересмотру своих взглядов. Будет рассмотрено, как Платон использует диалектику для перехода от чувственного опыта к абстрактному мышлению, от частного к общему, и как этот процесс способствует развитию философского сознания. Особое внимание будет уделено структуре диалогов, стилистическим приемам и риторическим стратегиям, которые Платон применяет для вовлечения читателя в процесс познания. Проект предполагает анализ различных аспектов платоновской диалектики, включая эристику, майевтику, метод гипотез и деление понятий. Целью является понимание того, как эти средства используются для преодоления заблуждений, формирования аргументации и достижения более глубокого понимания рассматриваемых вопросов. Результаты исследования могут быть полезны для преподавателей философии, студентов, интересующихся античной философией, а также для всех, кто стремится развить навыки критического мышления и логического анализа.