Вводная часть работы, обосновывающая актуальность исследования, формулировка цели и задач, определение объекта и предмета исследования, описание методологии работы и структуры проекта. Необходимо четко определить границы исследования, указать на существующие пробелы в изучении темы и сформулировать новизну работы. Акцентировать внимание на значимости романа 'Капитанская дочка' для русской литературы и культуры. Необходимо кратко охарактеризовать основные критические подходы к изучению романа и определить место данного исследования в ряду предшествующих работ.

Анализ исторических событий, предшествовавших и сопровождавших написание романа «Капитанская дочка». Исследование социального и политического строя России XVIII века, особенностей крестьянского восстания под предводительством Емельяна Пугачева, а также отношение к восстанию различных слоев населения. Необходимо показать, как историческая реальность отразилась в образах и мотивах романа, и какое влияние оказала на формирование личности Петра Гринева.

Обзор основных теоретических подходов к изучению взросления и формирования личности в литературе, включая психологические концепции (например, теории Э. Эриксона, Д.Элькинса) и литературоведческие исследования (например, работы Ю.М.Лотмана, В.Я.Проппа). Необходимо определить ключевые понятия и термины, используемые в исследовании, и установить связь между теоретическими положениями и анализом конкретного литературного текста.

Анализ первых глав романа, посвященных детству и юности Петра Гринева, его воспитанию и подготовке к военной службе. Исследование его взглядов на жизнь, идеалов и ценностей, а также причин его поступления в армию. Рассмотрение первого опыта героя, связанного с поездкой в Оренбург и встречей с капитаном Мироновым. Необходимо выявить зарождающиеся черты характера Гринева и проследить его первые шаги на пути взросления.

Исследование влияния любовной линии в романе на формирование характера и мировоззрения героя. Анализ взаимоотношений Петра Гринева и Маши Мироновой, их влияние на нравственные принципы и ценности героя. Определение значимости любви как мотивации для совершения благородных поступков и преодоления жизненных испытаний. Важно рассмотреть роль Маши как нравственного ориентира для Петра и ее вклад в его духовный рост.

Анализ эпизодов встречи Петра Гринева с Емельяном Пугачевым, исследование влияния этого события на его взгляды и убеждения. Определение роли диалогов между героями в раскрытии их характеров и мировоззрений. Рассмотрение нравственного выбора, перед которым оказывается Гринев, и его последствий. Необходимо отметить, почему встреча с Пугачевым становится ключевым моментом в формировании личности героя.

Анализ эпизодов, в которых Петру Гриневу приходится делать сложный моральный выбор, определяющий его дальнейшую судьбу. Исследование его поведения в экстремальных ситуациях, его готовности жертвовать своими интересами ради других, его верности долгу и чести. Оценка нравственной стойкости героя и его способности противостоять соблазнам. Необходимо рассмотреть, какие факторы влияют на принятие решений Гриневым.

Прослеживание изменений в мировоззрении Петра Гринева на протяжении всего романа, начиная от его юношеских идеалов и заканчивая зрелыми убеждениями. Анализ его отношения к различным слоям общества, к власти, к войне и миру. Оценка его способности к самоанализу и критическому мышлению. Необходимо показать, каким образом жизненный опыт и пережитые испытания повлияли на формирование его взглядов на жизнь.

Анализ художественных средств, используемых А.С. Пушкиным для раскрытия темы взросления Петра Гринева: композиция, сюжет, образность, язык, стиль. Исследование авторской позиции и ее влияния на восприятие образа героя. Определении роли пейзажа, портрета и диалогов в создании художественной картины взросления. Необходимо показать, как используемые художественные приемы помогают автору передать тонкости психологического состояния героя.

Перечень используемых источников, включая текст романа «Капитанская дочка», научные монографии, статьи, учебные пособия и интернет-ресурсы. Необходимо оформить список литературы в соответствии с требованиями ГОСТ.