Во введении объясняется, почему сравнение народной сказки и фильма помогает увидеть различия между словесным и экранным повествованием. Здесь обозначаются тема, исследовательский вопрос, цель и задачи проекта, а также уточняется, какие именно текст сказки и экранизация будут сопоставляться, чтобы наблюдения можно было проверить.

В этом разделе раскрываются особенности русской волшебной сказки и устной передачи фольклора. Поясняется, почему сюжет может существовать в нескольких вариантах, какие мотивы встречаются в истории о Финисте — Ясном соколе и почему для анализа необходимо назвать конкретное издание, а не говорить о единственном неизменном тексте.

Раздел последовательно описывает основные события выбранного текста, не пересказывая сказку целиком. Отмечаются мотивы чудесного жениха, разлуки, странствия и испытаний, а также объясняется, как поступки героини продвигают действие и связывают отдельные эпизоды в единый сюжет.

В пункте приводятся проверенные сведения о фильме «Финист — Ясный сокол» и рассматриваются особенности экранной формы. Участники отмечают, как сценарий, режиссёрская постановка, актёрская игра, музыка, декорации и костюмы помогают создать сказочный мир и организовать повествование для зрителя.

Здесь сопоставляются главные герои по их целям, поступкам, отношениям и изменениям в ходе событий. Для каждого наблюдения приводятся конкретные примеры из текста или сцены фильма; отдельно отмечается, что выразительные средства кино могут раскрывать характер иначе, чем описание и речь в сказке.

В разделе устанавливаются единые критерии, по которым будут сравниваться две версии: последовательность событий, персонажи, мотивы, детали мира и способы передачи эмоций. Такое разграничение помогает не смешивать фактические различия с личным впечатлением и делает последующую таблицу понятной и проверяемой.

Практическая часть сопоставляет выбранные эпизоды сказки и фильма по ранее установленным критериям. Участники отмечают, что сохранено, изменено или дополнено, и подтверждают каждый пункт конкретным фрагментом текста либо сценой, указывая при необходимости временную отметку фильма.

В этом пункте наблюдения оформляются в таблицу с отдельными графами для сказки, фильма и комментария. По таблице обсуждается, как изменения влияют на восприятие сюжета и героев, какие средства кино заменяют словесное описание и какие выводы подтверждаются собранными примерами.

В заключении кратко отвечают на исследовательский вопрос и соотносят полученные результаты с целью проекта. Формулируются основные сходства и различия текста и экранизации, указывается роль киноязыка в передаче сказки и отмечаются ограничения анализа, например выбор только одного фольклорного варианта.

В списке указываются использованное издание сказки, сведения о просмотренном фильме и надёжные справочные источники, применённые для проверки фактов. Библиографические записи оформляются единообразно; для электронных материалов указываются название ресурса и дата обращения, чтобы читатель мог проверить информацию.