Раздел объясняет, почему экономические ситуации удобно описывать математическим языком. В нём формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные виды расчётов и приводятся примеры из повседневной жизни: покупки, планирование расходов, скидки и накопления. Также определяется практическая польза выбранной темы для школьников.

В пункте раскрываются значения терминов «цена», «стоимость», «доход», «расход», «выручка», «себестоимость» и «прибыль». Рассматривается, какие величины являются известными и неизвестными, как они связаны между собой и какие единицы измерения применяются. Это создаёт основу для правильного чтения и математической записи условия.

Раздел посвящён вычислению процентов от числа, нахождению числа по его проценту и определению процентного изменения. На примерах объясняется расчёт скидок, наценок, налогов и последовательных изменений цены. Отдельно показывается различие между процентными пунктами и процентами, а также необходимость точно определять исходную величину.

Здесь рассматривается перевод текстового экономического условия в уравнение или систему зависимостей. Объясняется, как обозначать неизвестное, составлять формулу общей стоимости, дохода или расхода и интерпретировать коэффициенты. Приводится алгоритм решения линейных задач с последующей проверкой результата и анализом допустимых значений.

Пункт объединяет практические задачи о семейном бюджете, покупке нескольких товаров, себестоимости и прибыли. Для каждой ситуации описываются исходные данные, математическая модель, последовательность вычислений и ответ с единицами измерения. Особое внимание уделяется различию между постоянными и переменными расходами и их влиянию на итоговый результат.

В разделе создаётся условная модель месячного бюджета семьи с доходами и несколькими категориями расходов. Данные представляются в таблице, рассчитывается остаток средств, определяется доля отдельных расходов и рассматриваются варианты экономии. Такой пример показывает, как математические вычисления помогают планировать покупки и накопления.

Пункт посвящён сравнению нескольких вариантов: покупки со скидкой, рассрочки, накопления или выбора поставщика. Для сопоставления применяются абсолютная разница, процентное изменение, общая стоимость и срок окупаемости. Раздел показывает, что наиболее низкая цена не всегда означает наименьшие итоговые расходы, если учитывать все условия.

В этом разделе систематизируются способы проверки решения: обратная подстановка, контроль единиц, оценка диапазона ответа и сравнение с исходными данными. Формулируются рекомендации по записи условия, округлению денежных величин и объяснению результата. Также рассматриваются типичные ошибки при работе с процентами, скобками и последовательными изменениями.

В заключении обобщаются результаты применения процентов, пропорций, уравнений, таблиц и формул к экономическим ситуациям. Подтверждается, что математическая модель делает рассуждение последовательным и позволяет проверить обоснованность решения. Отмечается практическая ценность навыков для планирования бюджета, оценки покупок и понимания финансовых процессов.

В разделе приводятся учебники по математике для 8–9 классов, справочные материалы по процентам и алгебре, пособия по финансовой грамотности и официальные источники с экономическими определениями. Для интернет-ресурсов указываются название организации, наименование страницы и дата обращения, чтобы читатель мог проверить использованные сведения.