В этом пункте объясняется, почему полезно узнавать об экономике родного края и как тема связана с жизнью третьеклассника. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указывается, какие материалы будут использованы и какой продукт планируется подготовить. Введение помогает читателю понять, что именно предстоит узнать.

В теоретической части простыми словами раскрывается понятие экономики: люди трудятся, чтобы производить товары и оказывать услуги. На примерах еды, одежды, транспорта и магазинов объясняется, что товары можно потрогать, а услуги помогают людям. Этот раздел даёт необходимые понятия для разговора об экономике Татарстана.

В пункте описывается расположение Татарстана на карте России, называются его столица и важные реки. Затем рассматривается, как природные условия и ресурсы связаны с занятиями жителей. Упоминаются нефть и земли, пригодные для сельского хозяйства; поясняется, что ресурсы требуют бережного и разумного использования.

Раздел знакомит с промышленностью Татарстана на конкретных примерах: добычей и переработкой нефти, химическими предприятиями и машиностроением. Объясняется, что сырьё может пройти несколько этапов обработки, прежде чем стать готовым товаром. Названия предприятий и городов помогают связать отрасли с картой республики.

Здесь рассказывается о труде сельских жителей, выращивании зерновых культур и сахарной свёклы, а также о животноводстве. На понятных примерах показывается путь продуктов от поля или фермы к переработке, магазину и столу. Раздел помогает увидеть, что производство еды зависит от природы и труда людей.

В этом пункте рассматривается, как товары перемещаются от места производства к покупателям и почему для этого нужны дороги, транспорт и торговля. Также приводятся примеры услуг, которыми пользуются жители: обучение, лечение, связь и ремонт. Раздел показывает, что экономика включает не только заводы и сельское хозяйство.

В практико-теоретическом пункте перечисляются профессии, связанные с главными отраслями республики: фермер, водитель, инженер, рабочий, продавец и другие. Объясняется, чем занимается каждый специалист и как его труд связан с работой других людей. Примеры помогают понять, что для создания товара часто нужна целая команда.

Практическая часть посвящена созданию иллюстрированной карты или плаката. На карте отмечаются Казань и выбранные города, а условными знаками обозначаются примеры промышленности, сельского хозяйства и транспорта. К каждой отметке добавляется короткое пояснение, чтобы продукт был наглядным, аккуратным и понятным одноклассникам.

В заключении кратко подводятся итоги изучения экономики Татарстана и отмечается, какие отрасли и профессии удалось узнать. Участники проекта объясняют, что нового поняли о пути товаров от природного ресурса или урожая до покупателя. Также оценивается, удалось ли подготовить наглядную карту и ответить на поставленные вопросы.

В этом разделе приводятся использованные книги, энциклопедии, карты и электронные источники. Для каждого источника указываются доступные сведения: название, автор или организация, а для интернет-страницы — адрес и дата обращения. Список помогает проверить факты и показывает, откуда участники проекта получили информацию.