В данном разделе будет обоснована актуальность проекта, сформулирована проблема исследования, определена цель и задачи, описана научная новизна и практическая значимость работы. Особое внимание будет уделено теоретическому обоснованию использования художественной литературы в образовательном процессе, а также анализу психолого-педагогических исследований, посвященных формированию нравственных качеств и развитию творческих способностей младших школьников. Будет проведено краткое описание хода исследования и этапов его реализации.

В этом разделе будет представлен обзор литературы по вопросам развития детей младшего школьного возраста, формирования их нравственных ориентиров и развития творческих способностей. Будет проанализирована роль художественной литературы в образовательном процессе, рассмотрены различные подходы к использованию художественного текста в работе с детьми. Особое внимание будет уделено изучению особенностей уральской народной культуры и литературы, а также работы Павла Бажова.

В данном разделе будет дан подробный анализ содержания и художественных особенностей сказа "Серебряное копытце". Будут рассмотрены основные мотивы и темы произведения, особенности языка и стиля, образы героев и их символическое значение. Будет проанализирована возможность использования содержания сказа для формирования нравственных качеств и развития творческих способностей младших школьников, учитывая возрастные особенности аудитории.

В этом разделе будет подробно описана методика проведения экспериментальной работы, включая этапы исследования, состав экспериментальной и контрольной групп, используемые методы сбора и анализа данных. Будет представлен план проведения внеурочных занятий, разработанный на основе содержания сказа "Серебряное копытце", а также описание используемых дидактических материалов и оборудования. Будет описан процесс оценки эффективности разработанных материалов.

В этом разделе будут представлены результаты экспериментальной работы, полученные в ходе проведения внеурочных занятий. Будет проанализирована динамика развития творческих способностей и нравственных качеств учащихся экспериментальной группы по сравнению с контрольной группой. Будут представлены статистические данные, графики и таблицы, иллюстрирующие результаты исследования. Будет проанализирован эффект действия разработанных методических материалов.

В данном разделе будет проведен анализ и интерпретация полученных результатов экспериментальной работы. Будут сделаны выводы о педагогической целесообразности использования сказа "Серебряное копытце" во внеурочной деятельности начальной школы. Будут выявлены факторы, влияющие на эффективность использования сказа, а также определены оптимальные условия для его применения в образовательном процессе. Анализ будет сосредоточен на взаимосвязи между использованием сказа и динамикой развития учащихся.

В этом разделе будут представлены практические рекомендации для учителей начальной школы по использованию сказа "Серебряное копытце" во внеурочной деятельности. Будут предложены конкретные примеры занятий, дидактических игр и творческих заданий, которые можно использовать для развития у младших школьников нравственных качеств и творческих способностей. Будет описан опыт реализации проекта, а также возможные варианты его адаптации к различным образовательным условиям.

В данном разделе будут сформулированы основные выводы по результатам проведенного исследования. Будет подведена итоговая оценка эффективности использования сказа "Серебряное копытце" во внеурочной деятельности начальной школы. Будет подтверждена или опровергнута гипотеза исследования, сформулированные в начале работы. Будут определены дальнейшие перспективы в исследовании данной проблемы.

В заключении будут подведены общие итоги работы, обобщены основные результаты и выводы исследования. Будет подчеркнута практическая значимость проекта и его вклад в развитие теории и практики образования. Будет обозначена необходимость дальнейших исследований в области использования художественной литературы в образовательном процессе. В заключении будет обозначена личная позиция исследователя и взгляд на перспективы развития данной темы.

Данный раздел содержит полный список использованных в ходе работы источников литературы, включая научные статьи, монографии, учебники, методические пособия и интернет-ресурсы. Все источники будут оформлены в соответствии с требованиями ГОСТ. Список литературы отражает теоретическую базу исследования и демонстрирует глубину проработки темы. Использованные источники классифицируются по тематике и алфавитному порядку.