Вводная часть, обосновывающая выбор темы, ее актуальность и определяющая цели и задачи исследования. В данном разделе необходимо показать значимость романа 'Мастер и Маргарита' в контексте мировой литературы и подчеркнуть важность изучения его этических аспектов для школьников. Важно обозначить объект и предмет исследования, а также методы, которые будут использоваться в работе. Кроме того, необходимо кратко представить структуру проекта.

Раздел, посвященный анализу ключевых этических концепций, отраженных в романе, таких как борьба добра и зла, вопросы справедливости и возмездия, проблемы свободы воли и предопределения. Необходимо рассмотреть, как эти концепции проявляются в сюжете и образах романа, и как они соотносятся с философскими учениями разных эпох. Стоит обратить внимание на влияние религиозных и мифологических мотивов на формирование этической проблематики произведения.

Анализ морального выбора главных и второстепенных персонажей романа, таких как Мастер, Маргарита, Воланд, Иешуа и Пилат. В этом разделе необходимо рассмотреть причины, побуждающие персонажей к тем или иным поступкам, и оценить их последствия с точки зрения этических норм и принципов. Особое внимание следует уделить неоднозначности морального выбора в романе и его влиянию на развитие сюжета.

Исследование символики и аллюзий, усиливающих этический подтекст романа. В этом разделе необходимо проанализировать символическое значение ключевых образов и мотивов, таких как бал у Сатаны, полеты Маргариты, образ Ершалаима, и сопоставить их с религиозными и мифологическими источниками. Важно показать, как символика и аллюзии помогают Булгакову раскрыть глубинные этические проблемы.

Обсуждение актуальности этических проблем, поднятых в романе, для современного общества. В данном разделе необходимо сопоставить моральные дилеммы, представленные в романе, с современными вызовами и проблемами, такими как коррупция, насилие, манипулирование информацией и потеря нравственных ориентиров. Важно показать, как роман помогает нам размышлять о важных моральных вопросах и формировать собственную систему ценностей.

Детальный анализ образа Воланда как воплощения зла и его роли в романе. Необходимо рассмотреть, является ли Воланд абсолютным злом или носителем справедливости, и как его вмешательство в жизнь людей влияет на их судьбы. Важно проследить, как Булгаков использует образ Воланда для критики социальных и моральных пороков общества.

Сравнение образов Иешуа Га-Ноцри и Понтия Пилата, как олицетворений добра и слабости перед лицом зла. Необходимо проанализировать их моральный выбор и последствия их действий, выделить ключевые темы ответственности, предательства и искупления. Важно понять, как эти образы помогают Булгакову размышлять о вечных вопросах человеческой природы.

Исследование образа Мастера и Маргариты как символов творческой свободы и любви. Необходимо показать, как их отношения и творчество сталкиваются с препятствиями и преследованиями со стороны общества, и как они отстаивают свои ценности. Важно проанализировать, как образ Мастера и Маргариты помогает Булгакову раскрыть тему судьбы художника и его роли в мире.

Подведение итогов исследования, обобщение полученных результатов и формулирование выводов. В заключении необходимо подчеркнуть значимость романа 'Мастер и Маргарита' для понимания этических проблем современности и обозначить перспективы дальнейшего исследования. Важно указать, какие задачи были успешно решены в ходе работы, и какие вопросы остались открытыми.

Полный список использованных источников, включая тексты романа, научные статьи, критические исследования, интернет-ресурсы и другие материалы. Оформление списка литературы должно соответствовать требованиям, принятым в школьном образовании. Важно указать все использованные источники, чтобы подтвердить достоверность исследования и избежать плагиата.