Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы формирования позитивных межличностных отношений у младших школьников 2
- Этнопедагогика и народные сказки как средство воспитания 3
- Хакасские народные сказки: анализ содержания и выявление этнопедагогического потенциала 4
- Разработка программы занятий по использованию хакасских народных сказок 5
- Методика эмпирического исследования эффективности программы 6
- Результаты эмпирического исследования 7
- Рекомендации по использованию хакасских народных сказок в образовательном процессе 8
- Обсуждение результатов и перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10