Обоснование актуальности темы исследования, формулировка цели и задач проекта. В этом разделе необходимо представить общую характеристику советской и российской молодежной культуры, определить ключевые понятия и термины, используемые в работе, обозначить границы исследования и его теоретическую значимость. Необходимо четко сформулировать объект, предмет и методы исследования.

Анализ репрезентаций школьника в советских плакатах 1930-1980-х годов. В разделе необходимо исследовать основные мотивы советской пропаганды, транслируемые через образ школьника: трудолюбие, коллективизм, патриотизм, стремление к знаниям. Следует уделить внимание анализу символики, цветовой гаммы и композиционных приемов, используемых в плакатах. Рассмотреть влияние партийной идеологии на формирование образа идеального школьника.

Исследование образов студентов в советской карикатуре. В данном разделе необходимо проанализировать, как студенты изображались в юмористических журналах, какие черты характера и недостатки высмеивались. Нужно рассмотреть, как карикатура использовалась для критики бюрократии, академической рутины и недостатков системы образования. Отдельное внимание следует уделить анализу языка карикатуры и применяемых художественных приемов.

Анализ репрезентаций школьников и студентов в советской фотографии. Исследование фотографий, запечатлевших школьников и студентов в повседневной жизни: на уроках, во внеклассных мероприятиях, на демонстрациях, в пионерских лагерях. Следует обратить внимание на то, как эти фотографии создавали образ советской молодежи, подчеркивали ее активность и социальную вовлеченность. Необходимо проанализировать типологию советского фотодокумента и его роль в формировании общественной памяти.

Анализ репрезентаций молодежи в российских плакатах и карикатурах 1990-х – 2020-х годов. В этом разделе необходимо выявить основные тенденции в изображении школьников и студентов в постсоветский период, рассмотреть изменение ценностей и идеалов, транслируемых через визуальные средства. Следует проанализировать влияние рекламы и массовой культуры на формирование новых образов молодежи и их отличия от советских репрезентаций.

Исследование репрезентаций молодежи в современной российской фотографии. В данном разделе необходимо проанализировать фотографии, запечатлевшие школьников и студентов в различных ситуациях: в школе, университете, на мероприятиях, в повседневной жизни. Следует обратить внимание на то, как современная молодежь конструирует свой образ в социальных сетях и других визуальных платформах, какие визуальные коды и символы используются для самовыражения.

Сравнительный анализ репрезентаций школьников и студентов в советской и российской визуальной культуре. В этом разделе необходимо выявить общие черты и различия в изображении молодежи в различные исторические периоды, определить факторы, повлиявшие на трансформацию образов. Следует рассмотреть, какие ценности и идеалы сохранились, а какие были отвергнуты в постсоветский период. Необходимо проанализировать влияние глобализационных процессов на формирование молодежной идентичности.

Детальное описание методов исследования, использованных в работе (семиотический анализ, иконографический анализ, историко-культурный анализ). Обоснование выбора источников и критериев отбора. Предоставление информации об архивных институтах, библиотеках и онлайн-ресурсах, использованных в исследовании. Описание процедур работы с визуальными источниками (копирование, каталогизация, цифровизация)

Подведение итогов исследования, формулировка основных выводов и обобщений. Оценка степени достижения поставленной цели и решения задач проекта. Определение перспектив дальнейших исследований в данной области. Рекомендации по использованию результатов исследования в образовательном процессе и других сферах деятельности.

Перечень использованных источников, включая научные монографии, статьи, учебники, интернет-ресурсы и архивные материалы. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ. Необходимо обеспечить полноту и достоверность библиографических данных. Обоснование выбора литературы, которая отражает различные подходы к исследованию темы.