Обоснование выбора темы, её актуальности для биологии и формирования научного мышления. В пункте будут представлены проблема, цель, задачи, объект, предмет, методы исследования, целевая аудитория и предполагаемый практический продукт проекта.

Раскрытие понятий «рефлекс», «инстинкт», «обучение», «память», «интеллект», «коммуникация» и «разумное поведение». Будет показано, как нервная система обеспечивает реакции организма и чем врождённые формы поведения отличаются от приобретённых.

Обзор истории изучения поведения животных и человека, основных положений этологии и эволюционной биологии. Будет рассмотрено влияние наследственности, естественного отбора, среды обитания, индивидуального опыта и социального взаимодействия на усложнение поведения.

Анализ учебных презентаций, энциклопедий, интерактивных сайтов, видеоматериалов и онлайн-гидов о поведении организмов. Будут определены их сильные и слабые стороны, а также требования к собственному продукту, который должен быть научным, наглядным и понятным аудитории.

Описание концепции презентации или интерактивного онлайн-гида, посвящённого переходу от рефлекса к разумному поведению. Будут определены структура разделов, набор примеров, формат сравнительной таблицы, схема развития поведения, стиль оформления и критерии качества.

Представление календарного плана подготовки продукта: поиск источников, отбор фактов, разработка наблюдения, обработка данных, написание текстов, создание иллюстраций и сборка материалов. Будут указаны учебники, статьи, видеозаписи, дневники наблюдений и цифровые сервисы.

Описание практического процесса изготовления презентации или онлайн-гида: подготовка текстов, подбор достоверных изображений, создание схемы этапов эволюции поведения, оформление сравнительной таблицы и размещение результатов наблюдений. Будет показано, как обеспечивается единая логика и наглядность продукта.

План проверки готового материала на школьниках, студентах или других представителях целевой аудитории. Участники изучат продукт, выполнят небольшие задания или ответят на вопросы анкеты, после чего будет оценено понимание терминов, удобство навигации, информативность и интересность подачи.

Систематизация отзывов и результатов апробации, выявление неточностей, непонятных формулировок и недостатков визуального оформления. На основе полученных данных будут внесены изменения, после чего продукт будет оценён по научной достоверности, доступности, наглядности и соответствию цели проекта.

Обобщение результатов исследования и описание того, как были решены поставленные задачи. Будет сформулировано понимание роли рефлексов, обучения, памяти, общения, наследственности и среды в усложнении поведения, а также обозначена практическая ценность созданного продукта.

Перечень использованных учебников, научных и научно-популярных публикаций, электронных библиотек, образовательных сайтов и видеоматериалов. Источники будут оформлены единообразно, с указанием авторов, названий, дат публикации и электронных адресов при необходимости.