В этом разделе обозначаются тема и границы проекта: рассматриваются фанфики, основанные на русской классике, а не фанфикшен в целом. Здесь объясняется, почему сопоставление современного творческого письма с классическими произведениями может быть полезно для внимательного чтения. Также формулируются проблема, цель и задачи, называются выбранные тексты и кратко описывается способ работы: изучение источников, анализ оригиналов и создание собственной подборки.

Раздел знакомит с понятием фанфикшена и основными принципами работы с уже существующим художественным миром. Рассматриваются различия между фанфиком, пересказом, продолжением и самостоятельным произведением, а также понятия канона и авторской интерпретации. Это необходимо, чтобы участники могли точно описывать собственные замыслы и не смешивать содержание первоисточника с новыми сюжетными решениями.

В этом пункте рассматривается, какие свойства классических произведений делают их материалом для новых читательских интерпретаций: выразительные герои, конфликты, открытые для обсуждения мотивы и исторический контекст. На примерах выбранных книг описываются важные события и особенности персонажей. Раздел помогает определить, какие сведения необходимо сохранить, чтобы будущий фанфик оставался связанным с оригиналом.

Здесь обосновывается выбор произведений русской классики и устанавливаются общие критерии их изучения. Участники фиксируют сюжетные опорные точки, отношения персонажей, обстоятельства эпохи и характерные элементы повествования. Эти записи нужны не для пересказа книги, а для проверки будущих интерпретаций: они позволяют определить, что в фанфике сохранено, а что намеренно изменено.

Раздел посвящён практическим приёмам творческой работы: смене рассказчика, продолжению истории, альтернативному развитию одного события или заполнению пробела между эпизодами. Обсуждается, как выбрать замысел, сохранить причинно-следственные связи и сделать мотивацию героев убедительной. Также определяется, как отличать намеренное отступление от канона от случайной ошибки в понимании первоисточника.

В практической части участники рассматривают доступные примеры фанфикшена по классическим произведениям или анализируют собственные варианты сюжетов. Для каждого примера отмечаются связь с первоисточником, изменения в сюжете и персонажах, а также сильные и спорные стороны интерпретации. Если опубликованные тексты не используются, анализ проводится на основе придуманных сюжетных моделей, чтобы избежать неподтверждённых утверждений.

В этом разделе описывается подготовка собственных коротких текстов по выбранным произведениям. Сначала авторы формулируют замысел и указывают, с какого эпизода, героя или сюжетного изменения начинается история; затем пишут черновик и сверяют его с первоисточником. К тексту готовится комментарий, который показывает, какие элементы канона сохранены, какие изменены и почему выбрано именно такое решение.

Раздел описывает отбор и доработку текстов для итоговой подборки. Проверяются грамотность, понятность сюжета, соответствие комментария содержанию фанфика и точность сведений об оригинале. Участники согласуют единый формат оформления: название текста, имя классического произведения и его автора, фанфик и пояснение. Такая проверка помогает представить материал аккуратно и не приписывать новые тексты классическим писателям.

В заключении подводятся итоги практической и исследовательской частей: перечисляется, какие особенности фанфикшена удалось определить и какие решения использовали авторы текстов. Отдельно отмечается, как работа с первоисточником повлияла на понимание героев, сюжета и эпохи. Здесь также указываются ограничения проекта, например небольшой объём подборки, и возможные направления продолжения: новые произведения или другие способы интерпретации.

В этом разделе приводятся использованные издания художественных произведений, справочные и литературоведческие материалы, а также проверенные электронные источники. Для каждого источника указываются автор или организация, название, выходные данные либо ссылка и дата обращения, если она необходима. Отдельный список помогает читателю проверить фактические сведения, найти первоисточники и отличить опубликованные материалы от созданных участниками текстов.