Во введении раскрывается значение темы для понимания современной культуры и общественного мышления. Формулируются проблема, цель, задачи и основные понятия проекта, обозначается связь философии постмодернизма с кризисом рациональности, универсальных ценностей и авторитетных объяснений мира. Также кратко описываются методы теоретического и практического анализа.

Раздел посвящён культурной и исторической ситуации, в которой возник постмодернизм во второй половине XX века. Рассматриваются последствия мировых войн, кризис веры в научно-технический прогресс, развитие массовой культуры и средств коммуникации. Объясняется отличие постмодернистского состояния культуры от модернистских проектов рационального переустройства общества.

В этом пункте объясняется, почему постмодернисты подвергли критике представление о единой рациональной картине мира. Анализируется понятие «великих повествований» у Жана-Франсуа Лиотара, включая идеи прогресса, освобождения человечества и универсального научного знания. Показывается, как вместо общей схемы появляются локальные и конкурирующие интерпретации.

Раздел раскрывает взгляды Мишеля Фуко и Жака Деррида на роль языка в создании знания и социальных норм. Рассматриваются понятия дискурса, власти, деконструкции и смысловой нестабильности текста. Особое внимание уделяется тому, как нормы и определения зависят от исторической эпохи, институтов, способов описания и отношений между говорящими.

Здесь рассматривается концепция симулякра Жана Бодрийяра и её связь с массовой культурой, рекламой, телевидением и цифровыми платформами. Объясняется, как копии, изображения и медиасюжеты могут восприниматься значимее непосредственной реальности. Приводятся признаки постмодернистской культуры: цитатность, ирония, фрагментарность, стилистическое смешение и игра с аудиторией.

Пункт посвящён конкретным художественным проявлениям философских идей постмодернизма. Анализируются смешение жанров, нелинейная композиция, интертекстуальность, ненадёжный рассказчик, пародирование классических сюжетов и соединение массовой и элитарной культуры. Теоретические понятия связываются с примерами из литературы, архитектуры, кино и изобразительного искусства.

В практической части проводится последовательный разбор выбранного романа, фильма, рекламного сообщения, интернет-поста или другого медиатекста. Определяются его жанр, композиция, система цитат, способы создания образов и отношение к авторитетному смыслу. Полученные наблюдения соотносятся с понятиями деконструкции, симулякра, дискурса и множественности интерпретаций.

Раздел предлагает сравнить два типа культурного мышления по отношению к истине, авторству, истории, форме произведения и роли читателя или зрителя. В таблице фиксируются различия между стремлением модернизма к новизне и целостному проекту и постмодернистской установкой на цитирование, иронию, открытость смысла и сосуществование разных трактовок.

В заключении обобщается, каким образом философия постмодернизма описывает кризис прежних оснований культуры и знания. Формулируются результаты теоретического рассмотрения и практического анализа, уточняется значение понятий «великие повествования», «дискурс», «деконструкция» и «симулякр». Отдельно отмечаются возможности и ограничения постмодернистского подхода при изучении современных медиа.

В списке литературы указываются первоисточники и исследовательские материалы, использованные при подготовке проекта. В него включаются работы Жана-Франсуа Лиотара, Мишеля Фуко, Жака Деррида и Жана Бодрийяра, а также учебники, научные статьи и электронные ресурсы. Библиографические записи оформляются единообразно, с указанием автора, названия, года и места публикации.