Во введении объясняется, почему философию иногда считают отвлечённой дисциплиной и почему важно увидеть её связь с повседневными вопросами. Здесь формулируются проблема, актуальность и цель проекта, обозначаются задачи, аудитория и методы работы с источниками. В конце вводной части кратко описывается, как будет организован переход от теоретических сведений к практическим примерам.

В пункте раскрывается значение слова «философия» и рассматривается её становление как особого способа осмысления мира. Будут приведены сведения о ранней греческой философии и о том, чем философское объяснение отличается от мифологического. Это позволит задать исторический контекст темы и понять, почему философские вопросы менялись вместе с представлениями людей о природе и обществе.

Раздел определяет, что философия изучает наиболее общие основания бытия, познания, мышления и ценностей. Будут рассмотрены вопросы о существовании мира, возможностях человеческого знания, свободе и ответственности. Примеры покажут, что философская проблема часто не имеет одного простого ответа, но требует точных понятий, логики и обоснования позиции.

В пункте описываются онтология, гносеология, этика, логика и социальная философия, а также круг вопросов каждого раздела. Отдельное внимание уделяется аргументации, анализу понятий, мысленному сопоставлению позиций и выявлению предпосылок утверждений. Такое изложение помогает увидеть, как философские инструменты применяются к разным сторонам жизни и не подменяют собой специальные научные исследования.

Здесь рассматриваются мировоззренческая, критическая, познавательная и ценностная функции философии. На примерах общественных представлений о справедливости, правах и устройстве государства объясняется, как философские идеи участвуют в обсуждении норм и целей развития. Раздел также показывает, что философия помогает обнаруживать противоречия в аргументах, но не заменяет собой законы, научные данные или общественный диалог.

Пункт связывает философские понятия с личными решениями, отношениями и представлениями о смысле, свободе и ответственности. Будут разобраны ситуации, в которых необходимо сравнить ценности, оценить последствия поступка и объяснить свою позицию. Это поможет показать, что обращение к философским вопросам не требует специальной профессии и может поддерживать осмысленный выбор в повседневности.

В практической части подбираются ситуации, связанные с моральным выбором, справедливостью или ответственностью, и формулируются вопросы для их обсуждения. Каждый пример анализируется с помощью понятий и способов аргументации, рассмотренных в теоретической части. Цель раздела — не навязать единственный ответ, а показать, как последовательно выявить ценности, сравнить позиции и обосновать решение.

Раздел описывает создание итогового продукта: отбор ключевых сведений, составление кратких определений и размещение примеров в логичном порядке. Указывается, как использовать заголовки, схемы и иллюстрации, чтобы материал оставался понятным школьной аудитории и не перегружался текстом. Также предусматривается проверка фактов, грамотности и ссылок на источники перед представлением продукта классу.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленной целью и перечисляются выполненные задачи. Формулируется, что удалось выяснить о предмете философии, её разделах и связи с общественной и личной жизнью. Отдельно отмечается практическое значение рассмотренных примеров и то, какие вопросы требуют дальнейшего обсуждения; новые факты и темы, не раскрытые ранее, сюда не добавляются.

В список включаются использованные учебники, энциклопедии, книги по истории философии и надёжные электронные источники. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, издательство и год издания либо адрес страницы и дата обращения. Этот раздел позволяет проверить происхождение сведений, отличить цитату от пересказа и при необходимости самостоятельно обратиться к первоисточникам.