Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы формирования функциональной грамотности 2
- Диагностика уровня функциональной грамотности младших школьников 3
- Разработка методических рекомендаций 4
- Апробация методических рекомендаций 5
- Анализ результатов апробации 6
- Перспективы развития системы формирования функциональной грамотности 7
- Заключение 8
- Список литературы 9