Обоснование актуальности проблемы формирования нравственных ценностей у младших школьников в современных условиях. Анализ существующих подходов к решению данной проблемы. Формулировка цели и задач проекта, определение объекта и предмета исследования. Описание гипотезы проекта, а также описание методологической основы исследования и используемых методов.

Рассмотрение психологических и педагогических теорий, посвященных формированию нравственных ценностей личности. Анализ возрастных особенностей младших школьников и их влияния на процесс усвоения нравственных норм. Выявление факторов, способствующих и препятствующих формированию нравственных ценностей.

Изучение специфики русского фольклора и его влияния на эмоциональную сферу ребенка. Анализ нравственного содержания фольклорных произведений (сказок, пословиц, поговорок, песенок и т.д.). Выявление педагогических возможностей фольклора в формировании определенных нравственных качеств.

Обоснование принципов и подходов к разработке методики. Определение этапов реализации методики и содержания каждого этапа. Разработка комплекса дидактических материалов (планы конспектов уроков, задания, игры, викторины и т.д.) на основе русского фольклора. Разработка критериев оценки эффективности методики.

Описание этапов проведения экспериментального исследования (подготовительный, констатирующий, формирующий, контрольный). Определение контрольной и экспериментальной групп. Описание процедур сбора данных (анкетирование, тестирование, наблюдение, анализ творческих работ учащихся). Обеспечение валидности и надежности полученных данных.

Обработка полученных данных с использованием методов математической статистики. Сравнение результатов, полученных в контрольной и экспериментальной группах. Выявление статистически значимых различий и закономерностей. Интерпретация полученных результатов и формулирование выводов об эффективности разработанной методики.

Формулирование практических рекомендаций для учителей начальных классов по использованию разработанной методики и дидактических материалов. Разработка рекомендаций по адаптации методики к различным образовательным условиям и контингентам учащихся. Предложения по повышению квалификации педагогических кадров в области использования фольклора в образовательном процессе.

Обсуждение полученных результатов и их практической значимости. Выявление ограничений проведенного исследования и возможностей для его дальнейшего развития. Определение перспективных направлений исследований в области формирования нравственных ценностей у младших школьников с использованием культурного наследия.

Подведение итогов проекта, формулировка основных выводов, подтверждающих или опровергающих гипотезу исследования. Оценка степени достижения поставленной цели и задач. Определение практической ценности результатов проекта и возможностей их внедрения в образовательную практику. Обозначение перспектив дальнейших исследований.

Составление полного списка использованных источников информации, оформленного в соответствии с требованиями ГОСТ. Включение нормативно-правовых актов, научной литературы, методических пособий, интернет-ресурсов и других материалов, использованных при реализации проекта. Соблюдение правил библиографического оформления.