Во введении обозначаются тема и исторические временные рамки проекта, объясняется, почему важно изучать судьбу мирных жителей Ленинграда. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются предполагаемая аудитория и способы проверки информации. Отдельно поясняется, что понятие геноцида применяется с опорой на документы и правовую оценку, а не только как эмоциональная характеристика трагедии.

В этом разделе описывается положение Ленинграда в начале Великой Отечественной войны и развитие боевых действий на подступах к городу. Прослеживается, как были перерезаны сухопутные коммуникации и почему осада приобрела длительный характер. Хронология помогает читателю понять место блокады в ходе войны и подготовиться к рассмотрению жизни города в условиях окружения.

Раздел посвящён целям немецкого руководства и документальным свидетельствам о планах в отношении города и его жителей. Здесь объясняется, почему блокаду рассматривают не только как военную операцию, но и как намеренное воздействие на гражданское население. Сведения из документов сопоставляются с действиями оккупантов, при этом отдельно отмечаются авторство и исторический контекст источников.

В этом пункте рассматриваются условия жизни в осаждённом городе: нормы выдачи хлеба, перебои с электричеством и отоплением, болезни и последствия постоянных обстрелов. Описываются способы выживания жителей и значение продовольственных карточек. Раздел помогает конкретно представить, как военная блокада отражалась на повседневности семей, детей, медицинских работников и других горожан.

Здесь объясняется, как организовывали перевозки через Ладожское озеро, почему сухопутные маршруты были недоступны и как менялась работа трассы в разные сезоны. Рассматриваются доставка продовольствия и топлива, защита перевозок и эвакуация жителей. Карта или схема поможет показать географию маршрута и понять его значение для связи города с остальной страной.

Раздел описывает последствия осады для населения и города, а также трудности подсчёта погибших. Отдельно рассматриваются документы и основания, на которых строится правовая оценка блокады как геноцида. Важно разграничить установленную хронологию, статистические оценки и юридические выводы, указав, почему в разных источниках цифры и формулировки могут отличаться.

В практической части определяется формат итогового материала — стенд или электронная презентация — и отбираются основные сведения для целевой аудитории. Участники готовят хронологию, карту, подписи к документам и краткие пояснения. При оформлении проверяются даты, цифры и цитаты, а свидетельства о гибели и страданиях людей приводятся уважительно и без сенсационности.

В этом пункте описывается, как проверяется достоверность отобранных материалов и оформляются ссылки. Сведения сопоставляются с музейными, архивными и научными публикациями, а спорные оценки сопровождаются пояснением. Затем продукт проверяется на понятность для школьной аудитории и готовится краткое устное представление, в котором авторы могут обосновать выбор фактов.

В заключении кратко подводятся итоги изучения блокады и политики нацистского руководства в отношении жителей Ленинграда. Указывается, какие задачи удалось выполнить и какие исторические сведения подтверждаются изученными источниками. Также обозначается значение точной работы с фактами и сохранения памяти о погибших, защитниках и переживших осаду, без добавления новых неподтверждённых данных.

В список включаются использованные учебные и научные издания, архивные документы и публикации, музейные материалы и надёжные электронные ресурсы. Для каждой позиции указываются автор или учреждение, название, дата публикации и сведения, необходимые для поиска источника. Отдельно проверяется, что все цитаты, изображения, карты и статистические данные в проекте имеют ссылку на происхождение.