Во введении обосновывается выбор темы и объясняется, почему героев Александра Вампилова рассматривают в связи с Иркутском. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются его аудитория, объект и предмет исследования. Отдельно уточняется принцип работы: достоверные сведения о писателе и городских местах будут отделяться от художественных образов и авторской интерпретации. Также обозначаются источники и ожидаемый практический результат — маршрут с сопроводительными материалами.

В пункте приводятся основные биографические сведения о драматурге, имеющие отношение к Иркутску и области. Рассматриваются его учёба, начало литературной деятельности и связь с культурной средой региона на основании проверяемых источников. Цель раздела — дать читателю необходимый контекст для понимания маршрута и не подменять биографию предположениями. Для каждого факта указываются источник и, если это возможно, конкретное городское место или учреждение.

Раздел знакомит с выбранными пьесами и приёмами, через которые драматург раскрывает характеры и конфликты. Рассматриваются роль диалога, бытовых обстоятельств, подтекста и нравственного выбора персонажей. Анализ нужен, чтобы маршрут не сводился к перечислению имён и адресов: каждая остановка должна сопровождаться осмысленной связью с текстом. Примеры приводятся по произведениям, которые включены в проект, с точными названиями и цитатами.

Здесь анализируются персонажи выбранных произведений: например, Бусыгин и Сарафанов из «Старшего сына», Зилов из «Утиной охоты», Валентина и Шаманов из «Прошлым летом в Чулимске». Для каждого героя отмечаются важные поступки, отношения с другими персонажами и внутренние противоречия. Раздел помогает обосновать, какие тексты и образы будут представлены на маршруте, не приписывая персонажам реальную биографию.

В разделе изучаются городские места и культурные объекты, достоверно связанные с жизнью, творчеством или памятью об Александре Вампилове. Каждый объект проверяется по надёжным краеведческим, музейным или официальным материалам; указываются его адрес и характер связи с писателем, если эти сведения подтверждены. Отдельно объясняется, что художественное сопоставление героя с местом является интерпретацией проекта, а не доказательством пребывания персонажа в Иркутске.

Пункт описывает правила, по которым отбираются остановки: подтверждённая связь с Вампиловым, доступность для посетителей, понятная последовательность и возможность содержательно связать место с текстом пьесы. Для каждой точки предусматриваются источник сведений, краткая характеристика и пояснение литературной ассоциации. Такой подход помогает сделать маршрут проверяемым и избежать выдуманных объектов, неподтверждённых адресов и смешения факта с художественным толкованием.

В практической части составляется карта с последовательностью остановок по Иркутску и краткими сведениями о каждой из них. Указываются проверенные адреса, способы перехода между точками и ссылки или QR-коды на расширенные материалы, если выбран цифровой формат. Маршрут должен быть понятным школьной аудитории и учитывать реальную доступность объектов. Если прямая связь места с конкретным героем отсутствует, это обозначается как литературная ассоциация.

Для остановок маршрута готовятся короткие тексты о писателе, городском объекте и персонаже, с которым он сопоставляется. В описания включаются только проверенные биографические сведения, корректные цитаты из пьес и ясное объяснение авторской интерпретации. Все цитаты сверяются с изданием произведения, а фактические утверждения снабжаются ссылками. Результат оформляется так, чтобы его можно было использовать в буклете, презентации или во время экскурсии.

Перед представлением проекта карта и тексты проверяются на точность, последовательность и понятность. Адреса и сведения сверяются с источниками, цитаты — с текстами пьес, а содержание маршрута оценивается с точки зрения удобства для посетителя. Затем готовый продукт представляется в выбранной форме — как буклет, электронная карта или презентация. В этом пункте также фиксируются ограничения проекта и возможные способы дальнейшего дополнения маршрута.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Подводится итог изучению героев Вампилова и городских мест, связанных с памятью о драматурге, а также оценивается готовность карты и сопроводительных материалов к использованию. Отмечается, какие сведения удалось подтвердить и где применена литературная интерпретация. При необходимости называются направления продолжения работы: расширение списка пьес, проверка новых источников или апробация маршрута.

В список включаются использованные тексты пьес Александра Вампилова, биографические и литературоведческие издания, материалы библиотек, музеев и официальных городских ресурсов. Для печатных источников указываются автор, название, место и год издания; для электронных — название страницы, организация-владелец, адрес и дата обращения. Библиография позволяет проверить факты, цитаты и сведения о точках маршрута, а также отделить надёжные материалы от неподтверждённых публикаций.