Во введении обозначается тема государственной политики Российской Федерации по защите конкуренции и объясняется, почему правила рынка имеют значение для бизнеса и потребителей. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются его аудитория и методы работы. Также уточняется, что материал носит учебный характер и опирается на законодательство и официальные источники.

Раздел раскрывает, что понимается под конкуренцией и как соперничество продавцов влияет на цены, качество, ассортимент и развитие производства. Рассматриваются участники рынка, их интересы и условия, при которых выбор потребителя может быть ограничен. Это теоретическое основание помогает далее отличать обычную деловую активность от действий, нарушающих установленные законом правила.

В этом пункте рассматриваются конституционные основы экономической деятельности и роль Федерального закона № 135-ФЗ «О защите конкуренции». Объясняется, какие отношения регулирует антимонопольное законодательство, почему важны точные юридические определения и как соотносятся общие принципы и специальные нормы. Отдельно отмечается необходимость проверять актуальную редакцию нормативных актов.

Раздел описывает место Федеральной антимонопольной службы в системе государственного контроля и основные направления её работы. Поясняется, как служба получает и проверяет сведения, рассматривает дела, выдает предписания и применяет предусмотренные законом меры. Также рассматриваются контроль экономической концентрации и защита конкуренции при проведении закупок.

В теоретической части систематизируются распространённые виды ограничивающего конкуренцию поведения: картельные соглашения, злоупотребление доминирующим положением и недобросовестная конкуренция. Для каждого понятия приводятся признаки, позволяющие понять его смысл без подмены юридической оценки бытовым предположением. Подчёркивается, что наличие нарушения устанавливается уполномоченным органом на основании фактов и закона.

Практический раздел предлагает разобрать несколько учебных ситуаций: согласование цен конкурентами, необоснованный отказ доминирующей компании от сделки и ограничение доступа поставщиков к закупке. Участники определяют заинтересованные стороны, выделяют факты и сопоставляют их с изученными правовыми понятиями. Разбор показывает, какие сведения понадобились бы для полноценной правовой оценки.

В этом пункте сопоставляются инструменты государства: запреты на антиконкурентные соглашения, контроль рыночной власти, надзор за отдельными сделками и меры по обеспечению состязательности закупок. Для каждого инструмента указывается, какую проблему он призван предупреждать или устранять. Обсуждаются также пределы контроля и необходимость принимать решения в соответствии с процедурой и доказательствами.

Практическая часть завершается созданием краткой памятки для школьников: в ней объясняются основные термины, перечисляются типичные признаки возможного нарушения и указываются официальные источники для проверки информации. Участники согласуют содержание, проверяют ссылки и готовят краткое устное представление. Памятка не заменяет юридическую консультацию и не позволяет самостоятельно устанавливать факт нарушения.

В заключении обобщаются сведения о правовых основах защиты конкуренции, полномочиях ФАС России и характерных видах ограничивающего поведения. Подводится итог разбору учебных ситуаций и оценивается, насколько подготовленная памятка помогает объяснить назначение антимонопольных правил. Отдельно отмечаются границы учебного анализа: конкретное дело требует проверки обстоятельств и применения действующей редакции закона.

В список включаются нормативные правовые акты, официальные материалы ФАС России и учебные источники, использованные при подготовке проекта. Для каждого электронного ресурса указываются название организации или документа, адрес страницы и дата обращения. Нормативные акты приводятся с номером и датой, чтобы читатель мог самостоятельно найти их актуальную редакцию и проверить приведённые сведения.