В данном пункте обосновывается актуальность и значимость исследования, формулируется тема, цель и задачи проекта. Описывается объект и предмет исследования, а также методологическая база. Подробно раскрываются предпосылки выбора темы, ее теоретическая и практическая значимость для современной школы. Это фундамент всего исследования, определяющий его направление и рамки.

Рассматривается понятие «говорящая фамилия», история ее возникновения и развития в литературе. Анализируются различные подходы к определению этого приема и его роль в художественной структуре произведения. Здесь необходимо проследить эволюцию использования говорящих фамилий от античной литературы до русской классики, выделив ключевые этапы и особенности.

Определяются основные функции говорящих фамилий в произведениях русской литературы указанного периода: характеристика персонажа, создание комического эффекта, авторская ирония, социальная критика и т.д. Анализируются конкретные примеры, иллюстрирующие различные функции говорящих фамилий. Требуется провести детальный анализ, показывающий, как говорящие фамилии влияют на восприятие образа и авторский замысел.

Проводится анализ использования говорящих фамилий в произведениях Н.В. Гоголя («Ревизор», «Мертвые души», «Шинель»). Выявляются особенности гоголевского использования данного приема и его роль в создании сатирического эффекта. Анализ должен включать разбор каждой фамилии, ее этимологическое происхождение и связь с характером персонажа.

Исследуется использование говорящих фамилий в комедиях Д.И. Фонвизина («Недоросль», «Бригадир»). Определяется роль данного приема в создании типизированных образов и выражении авторской позиции. Необходимо проанализировать, как фонвизинские фамилии помогают раскрыть пороки общества и характеры персонажей.

Анализируется использование говорящих фамилий в пьесах А.Н. Островского («Гроза», «Бесприданница», «Лес»). Выявляются особенности островского использования данного приема и его роль в создании правдивых и жизненных образов. Особое внимание уделить социальному контексту и отражению быта в фамилиях.

Проводится сравнение использования говорящих фамилий разными авторами (Гоголь, Фонвизин, Островский) с целью выявления общих закономерностей и индивидуальных особенностей. Анализируются причины различий в использовании данного приема и их связь с авторским стилем и художественным замыслом. Здесь требуется показать, как каждый автор использует говорящие фамилии для решения конкретных художественных задач.

Определяются тенденции изменения использования говорящих фамилий в русской литературе 18-19 веков. Анализируется, как меняется функциональность данного приема и его влияние на художественное восприятие текста. Необходимо проследить, как говорящие фамилии становятся более или менее заметным элементом художественной структуры произведения.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы и обобщения. Оценивается достижение поставленной цели и решение задач проекта. Здесь необходимо кратко и четко сформулировать основные результаты исследования, указав на его вклад в изучение русской литературы. Также возможно указание на перспективы дальнейших исследований.

Представляется перечень использованных в работе источников: научные монографии, статьи, учебные пособия, критические издания произведений русской литературы. Список оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ. Важно включить все источники, которые были использованы при подготовке проекта, обеспечив его научную достоверность.