Во введении объясняется, почему история и география Ханкайского района подходят для краеведческой игры, и обозначается учебная задача проекта. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, аудитория и ожидаемый результат, а также кратко указывается, какие источники и способы сбора сведений будут использованы для подготовки заданий.

В этом разделе описывается положение района в Приморском крае, его соседство с озером Ханка и значение Камня-Рыболова как административного центра. Карта поможет показать границы и взаимное расположение основных объектов, чтобы будущие игровые вопросы опирались на конкретную территорию, а не только на названия.

Раздел знакомит с озером Ханка, его притоками и вытекающей рекой Сунгачей, а также с характерными для приозёрной территории мелководьями и водно-болотными угодьями. Материал нужен для вопросов о природных особенностях, водном режиме и связи местной природы с жизнью людей и животных.

Здесь собираются и проверяются доступные сведения об истории освоения и развития территории, местных населённых пунктах и значимых событиях. При изложении важно различать подтверждённые факты и предположения, указывать источники дат и названий и выбирать материал, который можно корректно превратить в вопросы для школьной игры.

В этом пункте рассматриваются населённые пункты района и особенности повседневной жизни, связанные с расположением у озера и реки. Раздел помогает показать, как природные условия влияют на хозяйство и использование территории, а также подготовить задания на соотнесение географических объектов с деятельностью жителей.

В практической части фиксируются источники сведений и правила проверки фактов, необходимых для игрового содержания. Участники сопоставляют данные карт, справочных изданий и официальных материалов, уточняют написание географических названий и исключают спорные утверждения, чтобы вопросы и ответы были точными и понятными.

В разделе описывается создание игровых карточек, заданий по карте и вопросов разного уровня сложности. Устанавливаются правила хода, начисления баллов и проверки ответов; поясняется, как распределить задания между темами, чтобы игра охватывала и историю, и географию Ханкайского района.

Здесь показывается, как собранные вопросы оформляются в настольный или цифровой продукт и какие материалы нужны для его использования. Пробная игра с участниками позволяет проверить ясность правил, продолжительность раунда и сложность заданий; по замечаниям исправляются неточности и неудобные формулировки.

В заключении подводятся итоги подготовки игры и оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи. Кратко описываются готовый продукт, результаты его проверки и возможные способы применения на уроках или краеведческих мероприятиях, а также отмечается, какие материалы можно дополнить при дальнейшем использовании игры.

В список включаются использованные книги, карты, статьи и электронные ресурсы, содержащие сведения об истории и географии района, озере Ханка и природоохранных территориях. Для каждого источника указываются доступные библиографические данные или адрес ресурса и дата обращения, чтобы читатель мог проверить факты и найти материалы для дальнейшего изучения.