В этом пункте обозначаются тема проекта, причины выбора грамматического аспекта и трудности, которые возникают при употреблении форм на -ing. Также формулируются проблема, цель и задачи, определяются объект и предмет изучения, указываются предполагаемый продукт и способы работы с источниками и примерами.

Раздел объясняет, как присоединяется окончание -ing к глаголам с разными окончаниями. Рассматриваются сохранение или выпадение немой e, изменение ie на y и удвоение конечной согласной в подходящих случаях. Правила сопровождаются примерами, чтобы можно было сравнить написание исходного глагола и образованной формы.

В этом пункте рассматривается употребление -ing в составе сказуемого длительных времён. Объясняется схема be + глагол с -ing, согласование вспомогательного глагола с подлежащим и роль формы в предложении. Примеры показывают, как отличить настоящее длительное время от других употреблений той же формы.

Раздел посвящён герундию — форме глагола на -ing, которая может занимать позиции, характерные для существительного. На примерах разбираются его функции подлежащего и дополнения, а также употребление после предлогов и определённых глаголов. Это помогает выбирать грамматически правильную форму в предложении.

В пункте раскрывается употребление формы на -ing в роли причастия, которое обозначает действие или характеризует предмет либо человека. Рассматриваются примеры определений и кратких конструкций, а также отличие причастия от герундия по его функции в предложении. Особое внимание уделяется контексту и смыслу.

В практической части отбираются предложения из учебных материалов и создаются собственные примеры с формами на -ing. Для каждого предложения определяется грамматическая роль формы и объясняется выбор конструкции. Сопоставление примеров позволяет проверить, насколько уверенно применяются правила в контексте.

Здесь систематизируются распространённые ошибки: неверное написание формы, смешение герундия и причастия, а также выбор -ing вместо инфинитива или наоборот. Для каждой ошибки приводится правильный вариант и краткое объяснение. Такой разбор помогает понять причину неточности, а не просто запомнить исправление.

В этом пункте описывается подготовка итогового продукта: компактного справочника с правилами, таблицами и примерами, а также тренировочных заданий с ответами. Упражнения распределяются по изученным функциям формы -ing. Готовый материал проверяется на ясность формулировок, правильность примеров и удобство самостоятельного использования.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с поставленными задачами и отмечается, какие правила употребления -ing удалось систематизировать. Также оценивается, насколько созданный справочник и упражнения помогают различать длительную форму, герундий и причастие. При необходимости указываются направления для дальнейшего повторения темы.

В списке приводятся использованные учебники английского языка, грамматические справочники и надёжные образовательные ресурсы. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения или название и адрес страницы с датой обращения. Список позволяет проверить происхождение правил и примеров и при необходимости самостоятельно обратиться к материалам.