В этом разделе объясняется, что такое СССР, когда он существовал и почему сведения о нём встречаются в семейных историях, книгах, музеях и названиях городских объектов. Здесь формулируется тема доклада, обозначается возраст слушателей и кратко показывается, какие стороны советской жизни будут рассмотрены: образование, культура, космос, народы и повседневность.

Раздел расскажет о создании Советского Союза 30 декабря 1922 года, его столице и изменении состава союзных республик. Простыми словами будет объяснено, почему государство называлось союзом и как его большая территория влияла на различия между природой, климатом, занятиями людей и культурой отдельных регионов.

Здесь рассматривается многонациональный состав СССР и культурное разнообразие его республик. В разделе можно привести примеры национальных языков, праздников, костюмов, музыки, литературы, кино и архитектуры, а также показать, что общая история государства включала традиции разных народов и регионов.

Пункт посвящён тому, как учились дети, какие предметы изучали школьники, где люди получали новости и чем были заняты семьи в обычной жизни. Отдельно будут отмечены библиотеки, заводы, общественный транспорт, книги, радио и телевидение, чтобы исторические сведения связывались с понятными предметами и ситуациями.

В разделе описываются главные события советской космической программы: запуск первого искусственного спутника, полёт Юрия Гагарина и полёт Валентины Терешковой. Даты и имена помогут выстроить последовательность событий, а объяснение значения каждого достижения покажет, почему космические исследования стали известны во всём мире.

Здесь будут собраны факты, которые дополняют рассказ о СССР: открытие Московского метро, проведение Олимпиады-1980, достижения лётчиков и особенности крупных городов. Материал подбирается так, чтобы каждый пример имел точную дату, имя или конкретное место и легко запоминался учениками начальной школы.

Практическая часть начинается с создания временной ленты, на которой размещаются ключевые даты истории СССР. Учащиеся распределяют карточки по порядку, соединяют событие с именем или изображением и проверяют результат по источникам. Такое задание помогает увидеть последовательность событий и не путать даты первого спутника, полёта Гагарина и других фактов.

В этом практическом разделе создаются карточки с короткими сведениями, датами, фотографиями и вопросами для одноклассников. После подготовки доклада проводится небольшая викторина: участники определяют событие по подсказке, находят республику на карте или объясняют значение исторического факта, используя изученный материал.

В заключении кратко обобщаются сведения о государственном устройстве, народах, образовании, культуре, спорте и научных достижениях СССР. Отдельно отмечается, какие факты оказались наиболее интересными и как работа с датами, картой, фотографиями и источниками помогла составить более целостное представление о прошлом.

В список литературы включаются учебник истории для начальной школы, детские исторические энциклопедии, материалы государственных музеев и официальных электронных архивов. Для каждого источника указываются автор или организация, название и ссылка либо издательство, чтобы учитель и одноклассники могли проверить приведённые даты и факты.