Вводная часть, определяющая актуальность исследования, его цели и задачи. Необходимо обосновать выбор темы, указать на недостаточно изученность проблемы, сформулировать гипотезу и определить методологические подходы к исследованию. Введение должно четко обозначить границы исследования и его научную новизну, а также представить краткий обзор историографии вопроса. Описать методы, которые будут использоваться при анализе межтекстовых связей, например сравнительный анализ и интертекстуальный анализ.

Раздел посвящен анализу историко-культурного контекста создания «Фауста» и «Мастера и Маргариты». Необходимо рассмотреть философские и литературные течения, оказавшие влияние на оба произведения, а также особенности эпохи, в которой они были написаны. Важно проанализировать роль религиозных и мифологических мотивов в формировании художественного мира произведений, а также отражение социальных и политических реалий в их тематике и проблематике.

Данный раздел представляет собой обзор эволюции фаустовского мотива в мировой литературе и искусстве, начиная с средневековых легенд и заканчивая современными интерпретациями. Необходимо проследить изменения в трактовке образа Фауста и его сделки с дьяволом, а также рассмотреть различные философские и моральные аспекты этого мотива. Важно показать, как фаустовский мотив отражает вечные вопросы о природе человека, его стремлении к знанию и власти.

Этот раздел посвящен детальному сравнению основных образов и персонажей «Фауста» и «Мастера и Маргариты». Необходимо выявить соответствия и различия между Фаустом и Мастером, Мефистофелем и Воландом, а также другими ключевыми персонажами. Важно проанализировать их мотивацию, поступки и взаимоотношения, а также рассмотреть символическое значение их образов.

В этом разделе необходимо проанализировать ключевые мотивы и символы, общие для обоих произведений, такие как мотив сделки с дьяволом, образ искусителя, тема поиска истины, мотив любви и предательства, мотив греха и искупления. Важно рассмотреть, как эти мотивы трансформируются и переосмысливаются в романе Булгакова, а также определить их культурное и философское значение.

Данный раздел посвящен исследованию роли сатиры и гротеска в «Фаусте» и «Мастере и Маргарите». Необходимо проанализировать, как эти художественные приемы используются для раскрытия философских и нравственных проблем, а также для критики социальных и политических реалий. Важно рассмотреть особенности сатирического языка и стиля обоих произведений.

В этом разделе необходимо исследовать, как фаустовский мотив трансформируется в советском контексте и его отражение в романе Булгакова. Необходимо рассмотреть, какие идеологические и культурные факторы повлияли на переосмысление фаустовского мифа, а также определить особенности его интерпретации в романе Булгакова. Важно проанализировать, как роман отражает проблемы и противоречия советского общества.

Данный раздел посвящен определению степени влияния «Фауста» на формирование художественного мира «Мастера и Маргариты». Необходимо проанализировать, каким образом сюжет, образы, мотивы и идеи «Фауста» находят отражение в романе Булгакова, а также определить, какую роль играет этот источник в создании уникальной художественной системы произведения. Важно показать, как Булгаков использует фаустовский мотив для решения собственных художественных задач.

В заключении подводятся итоги исследования, обобщаются основные результаты и выводы. Необходимо подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу, а также определить перспективы дальнейшего изучения данной темы. Важно указать на научную новизну и практическую значимость проведенного исследования.

В списке литературы необходимо привести все источники, использованные при написании работы, включая научные монографии, статьи, учебники, словари, энциклопедии, а также интернет-ресурсы. Оформление списка литературы должно соответствовать требованиям ГОСТ.