Этот раздел содержит обоснование выбора темы, постановку проблемы, определение цели и задач проекта. В нем также описывается актуальность исследования и его практическая значимость для школьного обучения. Важно четко сформулировать исследовательский вопрос и гипотезу, которую предстоит проверить в процессе работы. Описывается методология исследования (исторический, сравнительный, аналитический).

В данном разделе проводится обзор существующей научной литературы по теме Древней Руси, рассматриваются различные точки зрения на личность и деятельность древнерусских князей. Анализируются работы ведущих историков, посвященные политической, социальной, экономической и культурной истории данного периода. Определяются пробелы в изучении проблемы и задачи, которые предстоит решить в рамках данного проекта.

Здесь подробно описываются источники, использованные в проекте: летописи (ПВЛ, Никонская летопись и др.), берестяные грамоты, археологические находки, жития святых, эпиграфические памятники и другие материалы. Анализируется объем, характер, достоверность и ценность каждого источника для реконструкции исторического контекста и понимания взглядов князей. Подчеркивается критический подход к источникам.

Данный раздел посвящен характеристике социально-политической структуры Древней Руси, особенностям княжеской власти, системе управления, взаимоотношениям между князьями и боярами, положению населения. Описываются основные политические события эпохи, которые оказали влияние на деятельность правителей. Важно представить общую картину жизни Древнерусского государства.

В данном разделе представляется подробная биография выбранного для интервью князя: происхождение, ранние годы жизни, начало правления, основные политические и военные достижения, взаимоотношения с другими князьями и народами. Анализируются причины и последствия его действий, его роль в истории Древней Руси. Этот раздел будет повторяться для каждого князя.

Здесь представлен текст интервью с выбранным князем, оформленный в форме диалога между современным журналистом и правителем Древней Руси. Вопросы журналиста направлены на выяснение взглядов князя на ключевые политические, социальные и культурные проблемы эпохи. Ответы князя должны быть основаны на исторических фактах и отражать его личность. Этот раздел будет повторяться для каждого князя.

В этом разделе дается подробный комментарий к тексту интервью, разъясняющий исторический контекст, использованные источники, интерпретацию фактов и возможные неточности. Обосновываются причины выбора тех или иных вопросов и ответов, а также дается оценка достоверности представленной информации. Этот раздел будет повторяться для каждого князя.

В данном разделе проводится сравнительный анализ образов князей, представленных в интервью. Выявляются общие черты и различия в их мировоззрении, политических взглядах и личных качествах. Делаются выводы о том, какие факторы влияли на формирование их личности и деятельности. Оценивается вклад каждого из них в историю Древней Руси.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы и обобщения. Оценивается достижение поставленной цели и решение задач проекта. Обсуждаются перспективы дальнейших исследований в данной области. Обозначается вклад проекта в изучение истории Древней Руси и развития исследовательских навыков у школьников.

В этом разделе приводится полный список использованных источников и литературы, оформленный в соответствии с общепринятыми библиографическими стандартами. Указываются все летописи, берестяные грамоты, археологические отчеты, научные монографии, статьи и учебные пособия, которые были использованы при подготовке проекта. Список литературы свидетельствует об академической честности и глубине исследования.