Этот пункт представляется как обоснование актуальности исследования и его теоретической значимости. Здесь формулируются основные вопросы, на которые будет дан ответ в ходе работы, и указывается проблема, требующая решения. Описывается состояние изученности темы, проводится анализ существующих исследований, выявляются пробелы в знаниях и обосновывается необходимость проведения данного исследования. Подчеркивается важность изучения молодежного сленга для понимания социальных и культурных процессов.

В данном пункте рассматриваются основные теоретические концепции лингвистики, социолингвистики и психолингвистики, которые используются в работе. Обсуждаются определения понятия «сленг», его функции, особенности формирования и распространения. Анализируются различные подходы к изучению молодежного сленга и влияния английского языка на русский язык. Дается обзор основных терминов и понятий, используемых в исследовании.

В этом пункте описывается методология проведения исследования, включая выбор методов сбора и обработки данных (анкетирование, интервью, контент-анализ, статистический анализ). Обосновывается выбор конкретных методов и инструментов, а также описывается процедура их применения. Указывается размер выборки и ее характеристики (возраст, пол, социальный статус). Описываются критерии оценки достоверности и надежности полученных данных.

Этот пункт представляет основные результаты исследования, полученные в ходе анализа эмпирических данных. Приводятся статистические данные, таблицы и графики, иллюстрирующие частоту использования английских сленговых выражений, их функции и семантические особенности. Проводится сравнительный анализ данных, полученных от разных групп респондентов. Интерпретируются полученные результаты и формулируются основные выводы.

В этом пункте обсуждаются полученные результаты в контексте теоретических представлений и существующих исследований. Сопоставляются полученные данные с результатами других исследований, выявляются сходства и различия. Обсуждаются возможные причины выявленных закономерностей и тенденций. Рассматриваются ограничения исследования и перспективы дальнейших исследований.

В данном пункте описываются возможные области применения результатов исследования. Рассматриваются возможности использования полученных данных для разработки методических материалов по русскому языку и культуре речи, для проведения просветительской работы с подростками и для разработки программ формирования языковой культуры. Обсуждаются возможности использования результатов исследования в образовательной практике.

В этом пункте подводятся итоги исследования, кратко формулируются основные выводы и обобщаются результаты. Подчеркивается вклад данного исследования в развитие лингвистики и социолингвистики. Отмечаются ограничения исследования и перспективы дальнейших исследований. Дается оценка достижению целей и решению задач, поставленных в начале работы.

Заключение является итоговым обобщением всей проделанной работы. Оно должно демонстрировать глубокое понимание проблемы, владение теоретическим материалом и умение анализировать эмпирические данные. Данный раздел подчеркивает значимость исследования для школьного образования и предлагает пути для дальнейшего изучения темы. Здесь необходимо отразить личный вклад исследователя в решение поставленной задачи и обозначить перспективы развития темы в будущем.

В этом разделе приводится полный перечень использованных источников, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. Перечисляются научные статьи, монографии, учебники, словари и другие источники, которые были использованы при подготовке работы. Список литературы должен быть тщательно проверен на соответствие требованиям оформления и полноту представленных данных. Важно предъявлять источники, которые действительно использовались в работе.