В данном разделе будет представлен обзор темы исследовательского проекта, обоснована его актуальность и сформулированы основные цели и задачи. Введение должно привлечь внимание к проблеме диалектных слов в творчестве В.П. Астафьева и обозначить значимость предстоящего анализа для понимания его литературного наследия.

Этот пункт включает анализ существующих исследований, посвященных творчеству В.П. Астафьева, его языковому стилю, а также работам по русской диалектологии. Будет выявлена степень изученности использования диалектизмов в его прозе, что позволит определить новизну данного проекта.

Здесь будут рассмотрены лингвистические понятия, связанные с диалектной лексикой, фразеологией и их функционированием в художественном тексте. Будут представлены основные подходы к анализу диалектизмов в литературе, что станет теоретической базой для исследовательской части.

В этом разделе будут описаны методы, которые будут применяться для сбора, систематизации и анализа диалектизмов в рассказе 'Фотография, на которой меня нет'. Представятся инструменты исследования, такие как контекстуальный анализ, сравнительно-исторический метод и другие.

Основная практическая часть проекта. Здесь будет проведен непосредственный анализ диалектных слов и выражений, выявленных в рассказе. Будет осуществлена их классификация и подробное рассмотрение их роли в создании художественного мира произведения.

Практическим приложением анализа станет составление словаря диалектных слов и выражений, встречающихся в рассказе. Каждое слово будет сопровождаться пояснением, примером употребления в тексте и, по возможности, указанием на его диалектное происхождение.

В этом пункте будет проанализирована стилистическая и художественная функция каждого выявленного диалектизма. Будет показано, как они способствуют раскрытию характера героев, созданию атмосферы и авторской позиции.

Рассматривается, как диалектизмы отражают культурные и исторические особенности региона, из которого родом писатель или действие рассказа. Это поможет глубже понять мировоззрение автора и эпоху, в которую было написано произведение.

В заключении будут подведены итоги исследования, сформулированы основные результаты, достигнутые в ходе работы. Будет дана оценка вклада диалектизмов в художественную ценность рассказа и намечены перспективы дальнейших исследований.

Здесь будет представлен полный перечень всех источников, использованных при подготовке проекта, включая художественные произведения, научные статьи, монографии, словари и справочные пособия. Оформление списка согласно установленным требованиям.