Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы скорочтения 2
- Психолого-педагогические аспекты обучения скорочтению 3
- Методики оценки скорости чтения и понимания текста 4
- Описание программы обучения скорочтению 5
- Организация и проведение эмпирического исследования 6
- Анализ результатов эмпирического исследования 7
- Обсуждение результатов исследования 8
- Практические рекомендации по внедрению скорочтения 9
- Заключение 10
- Список литературы 11