Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы формирования функциональной грамотности чтения 2
- Диагностика уровня функциональной грамотности чтения 3
- Методическая система формирования функциональной грамотности чтения 4
- Апробация методической системы 5
- Анализ результатов эмпирического исследования 6
- Практические рекомендации для учителей 7
- Проблемы и перспективы развития функциональной грамотности чтения 8
- Заключение 9
- Список литературы 10