Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения школьной формы 2
- Психологические аспекты восприятия школьной формы девочками 3
- Социокультурный контекст школьной формы в России 4
- Методика проведения исследования 5
- Результаты анкетирования учащихся 6
- Результаты интервьюирования учащихся и педагогов 7
- Разработка рекомендаций по дизайну индивидуальной школьной формы 8
- Обсуждение результатов и перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10